东亚教学设计.docVIP

. PAGE . 《东亚》教学设计 【考点解读】 1、了解东亚位置范围、自然地理特征（主要地形、河流、主要气候类型分布规律、成因、特点；） 2、了解东亚人文地理特征（居民、民族、各国经济特点，东亚沿海和内陆差异比较） 【教学内容分析】 《东亚》是世界区域地理的起始章，《东亚概述》又是东亚的第一节内容，在教材中起承上启下的作用，较为重要。教学设计中注重学习方法的渗透，通过本节课的复习，培养学生利用地图学习地理分布，建立空间概念，分解难点；培养学生用综合的观点分析区域特征，用比较法学习区域差异，为后面复习区域地理奠定基础。其中季风气候是本节课的难点，通过分析学生容易把握的气候分布图入手，再进一步分析气候成因、特点，最后归纳整理思路，通过解决这个难点还让学生学会一种分析问题的方法。考虑到利于课堂教学，只选取于自然地理一块内容，最后的人口和经济另外学习。 【学情分析】由于中招不考地理，现在的高中生，初中时很少有人认真学习过地理，区域地理基础比较差，高二文科班学生更不用说了，我所担任的三个班是普通班，只有少数学生基础较好，大部分学生不但区域地理基础较差，高一地理基础、独立分析解决问题的能力、语言表达能力也较差，所以本该复习的只能按新授课来进行了，比新授课层次稍高点儿。但他们有一个共同的优点就是上课比较积极主动，只要教师设计问题恰当，就能激起学习的积极性。基于这种情况我在设计本节课时多采