1.5一元一次不等式与一次函数1说课材料.pptVIP

一般步骤： (1)去分母； (2)去括号； (3)移项； (4)合并同类项； (5)系数化1.; 设计思路：这节课是在学习了一个一次函数图象和一元一次不等式的联系后再来学习的，知道函数图象很直观，对图象的观察、分析,得到: 我们可以运用函数图象解不等式,也可以运用解不等式帮助研究函数问题,二者相互渗透,互相作用，是数形结合在数学中的又一次应用。不等式与函数、方程是紧密联系着的一个整体.这节课我们先通过;1.5一元一次不等式与一次函数;如果y=-2x-5,那么当x取何值时, ①y0；②y≤0; ③y=0; ④y3 你的思路是什么？ 你有几种方法？; ;随堂练习; ; ; ;6.兄弟俩赛跑,哥哥先让弟弟跑9m,然后自已才开始跑,已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m.列出函数关系式,作出函数图象,观察图象回答下列问题:;(1)_______________时,弟弟跑在哥哥前面.;思路二:代数法;解题思路小结：;1. 一元一次不等式与一次函数的关系;