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2019年英语笑话轻松学范文 　　 篇一：巧用幽默式批评让学生轻松学英语 ? 　　 龙源期刊网.cn ? 　　 巧用幽默式批评让学生轻松学英语 ? 　　 作者：潘华英 ? 　　 来源：《新课程学习·下》20XX年第03期 ? 　　 摘要：新课程改革开辟了英语教学更广阔的创造空间。着重阐述了教师如何培养教学机智：即如何培养根据教学中突发的情景迅速地进行判断并及时采取恰当措施的能力。恰当运用课堂幽默评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息。 ? 　　 关键词：教学评价；教学语言；谈话艺术；幽默式批评 ? 　　 评价是英语教学不可缺少的重要内容，它能对教学全过程和结果进行有效的监控。通过评价，教师可以了解学生的学习状况和存在的问题，发现造成困难的原因，从而恰当地运用教学策略，针对性地解决学生学习中存在的各种问题。但是，在课堂教学中，常常会出现一些教师意想不到的学生违纪现象。如果教师批评评价处理不当，不仅会影响课堂气氛，而且还会伤害学生的自尊，挫伤学生的学习积极性。那么，怎么做才能既制止了学生违纪，又增加了课堂情趣，还不伤害学生自尊心呢？高明的教育者往往不直截了当地对学生进行批评，而是适当来点儿“幽默”，进行幽默式批评。 ? 　　 幽默式批评就是在批评过程中，使用含有哲理的故事、双关语、形象的比喻等，缓解批评的紧张情绪，启发批评者思考，增进相互间的感情交流，使批评能有一个轻松愉快的气氛。幽默式批评在于启发、调动被批评对象积极思考。它以幽默的方式点到批评对象的要害之处，含而不露，令人回味无穷。 ? 　　 一、暗示引导式 ? 　　 我们常常遇到学生在公共场合中，口无遮拦地说一些不该说的话，故意引发“轰动效应”。一次英语课铃声刚响，我们班的徐x还在兴奋得大声叫喊着：“学好英语没有用的，我爸爸英语一点也不懂，他生意照样做得很好……”学生们一见我来了，纷纷闭嘴进教室。等同学们都坐好后，我讲了这么一个小笑话：Amothercatbroughthersoncattotheforest，theysawafoxlookatthemcovetously.Then，thefemalecatshouted“a-u-”.Thefoxescapedat ? 　　 once.Afterwards，thefemalecatsaidsincerelytohersoncat，“littleson，yousee，how ? 　　 importantitistolearnaforeignlanguage.”一只母猫带着一只小猫去森林里，他们看见一只狐狸在虎视眈眈地看着他们。这时，母猫学老虎叫了一声，狐狸逃跑了。后来，母猫语重心长地对小猫说：“孩子，你看，学好一门外语是多么重要啊。”同学们大笑，后有所悟。徐x向我伸了伸舌头，做了个鬼脸，开始认真听课。一个幽默故事，既制止了学生的违纪行为，使犯错误的徐x从中明白了道理，又活跃了课堂气氛。 ? 　　 二、顺水推舟法 ? 　　 篇二：如何让学生轻松学英语 ? 　　 如何让学生轻松学英语 ? 　　 姜堰市二附中沈燕 ? 　　 我们目前所用的牛津英语教材突破了传统的英语教材，适应了新时代英语教学的发展。其编排形式更加复杂多样，画面内容更加生动有趣，学习内容更加贴近生活，运用语言更加交际化。一开始，学生学习的积极性比较高。但是，教学过程中，随着内容的加深，学生的学习积极性和自信心逐渐降低。为解决这一问题，在实际教学过程中，我采取了变复杂为简单，轻松学英语的方法，并取得了一定的成效。 ? 　　 1把握课前两分钟，释放激情调动学生 ? 　　 在组织教学中，我会根据学生的心理欲望，释放出内心的激情，让他们独立地，创造性地发现问题，分析问题，解决问题，主动积极地参与英语课堂教学，轻松愉快地学习。而这一切是否能够顺利做到，和老师运用自身的热情来调动学生是有很大关系的。为了使学生置身于充满自信的积极主动的学英语、说英语的良好氛围中，让学生从心里感觉轻松，我利用课上的时间对学生进行鼓励。每一节课我会根据不同的课程内容安排好课前的两分钟，内容不重复。或由老师调动同学，或由同学调动同学。简单而又激情的指导学生学习英语，让他们从中获得自信。同时我在授课中大量运用不同声音，用不同的音调来引起学生的注意，用不同的姿式、形体和面部表情等来引起学生的兴趣。把我的热情传递给我的学生。这样学生在学习过程中就不会觉得枯燥，他们能在老师的鼓励和带动下积极主动的融入到英语学习的氛围中。 ? 　　 2变换花样提前学习新单词 ? 　　 这套教材词汇量很大，而且难度也较之以前的教材有所增加。为了使教材更适合教学，我对每个单元做了重新安排。把每个单元的第一节课用来学习本单元所有的单词，设计出各种任