山东省滨州市邹平实验中学2011-2012学年八年级物理下册 8.4 电与热学案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 6 用心 爱心 专心 山东省滨州市邹平实验中学2011-2012学年八年级物理下册 8.4 电与热学案 人教新课标版 感知目标 学 习 目 标 知识目标 1．知道电流的热效应； 2．理解焦耳定律的内容、公式、单位及其运用。 能力目标 知道科学研究中常用的等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用。 情感目标 通过对焦耳生平的介绍，培养学生热爱科学，勇于克服困难的决心和信心。 重 点 难 点 重点：电流的热效应跟电阻大小的关系 难点：实验操作 器材 电流的热效应演示器一台，220V电源、火柴、电阻丝、泡沫塑料块等及多媒体。 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启动课堂 新课引入 一、创设情境，引入新课? 老师出示一些电器的图片，让学生观察。 〖提出问题〗： ①比较它们有何共同点？ ②灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？为什么？ ③电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？ ④电能在转化为其他形式能的时候，为什么都要发热？影响它们发热的因素是什么？ ⑤它们发热时有什么规律？ 二、进入新课，科学探究 （一）电流的热效应? 电流通过导体时，电能要转化成热，我们把这种现象叫做电流的热效应。 (二)探究：电流产生的热跟哪些因素有关呢 【猜想】 1．可能与电压有关，因为电压越大，电炉中产生的热越多； 2．可能与电阻有关，因