卓越校长的七项修 炼-培训课件.pdfVIP

卓越校长的七项修炼 主讲人：王军林 卓越校长的七项修炼 我们所希望获得并想拥有的 ——— 身体健康 ——— 有好多钱 ——— 不用干活 ——— 遇到困难时有贵人相助 ——— 有我爱的人和更多爱我的人 ——— 获得更多的信任 ——— 渴望被尊重和理 ——— 团队和谐、执行力强 ——— 学校快速发展 卓越校长的七项修炼 我 们 —— 恐惧感和不安全感受 所 —— “我现在就想得到” 面 —— 谴责和抱怨 临 —— 绝望无助 的 —— 缺乏人生平衡 挑 战 —— “我的定位在哪里” 和 —— 为什么别人都不理解我呢 困 —— 冲突和分歧 境 —— 个人及学校的停滞不前 : …… 卓越校长的七项修炼 成功的基本原则： •播种思想收获行动， •播种行动收获习惯， •播种习惯收获品德， •播种品德收获命运。 目录页 重新探索平凡的我 平凡到优秀的蜕变 优秀到卓越的跨越 重新探索平凡的我 重新探索平凡的我  目标达成、事业成功、失去健康的生活、家庭，我困惑什么才是生命中最重要 的，我这样做值得吗？ 我 我已经开始今年的第五次减肥、（节食、戒烟、锻炼、阅读等）我确定目标，采 们 取积极的态度，激励自己说我能做到 但几周后我就失败了，看来我就是无法信守 的 对自己许下的诺言。 问 我上过许多关于有效管理的课程，阅读许多成功激励的书籍，我对下属的期望很 题 和 高，但我就是感觉不到他们的忠心和努力工作，如果我不在他们一定会无所事事， 现 为什么我无法把他们训练成独立而负责的员工呢？要做的事太多，总感到时间不够 状 用，压力沉重，终日忙碌，我觉得无法像我希望的那样，过上快乐、高效而平和的 生活。 看到别人有所成功，或获得某种肯定，表面上我会堆出一张笑脸，热忱忱地恭贺 他们。可是，心底却难过得不得了。为什么会有这种感觉? 由内而外全面造就自己 重新探索平凡的我 这些都是深层、痛苦的问题，我们如何解决呢？ “思维定式” 而是指我们主观的感知、理解与诠释。我们可以把思维比作地 图。地图并不代表一个实际的地点，只是告诉我们有关地点的 一些信息。思维也是这样，它不是实际的事物，而是对事物的 诠释或理论。 原则 ： 要改变现状，就得改变自己； 要改变自己，先得改变我们看待外界的观点。 由内而外全面造就自己 重新探索平