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教学语言表达技能 2013-4-9 一、教学语言技能概述 什么是语言？ 教学语言 定义： 教学语言是教师在把知识、技能传授给学生过程中使用的语言，它是教师传递教学信息的媒体，是一种专门行业的工作用语。 教学语言具有艺术性 马卡连柯说过：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”这充分说明了语言就是教师“传道、授业、解惑”的武器。 苏霍姆林斯基在他的《给教师的一百条建议》一书中曾经说过：“语言是率领人们冲锋陷阵的统帅，是拨动人们心灵琴弦的乐师……语言是争取人们灵魂的战士，一切都取决于你这个教师的语言怎样，有的话语象患呆小病的人那样瘦弱难看，有的话语象枯草的影响一样没有力量和感情，有的话语则象永恒的星辰那样光辉灿烂，永不熄灭，为人类指引着道路”。 教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧。教学语言艺术反映了教师的能力和水平。 二、教学语言的构成要素 （一）语音 英文名称： speech 定义： 以给定自然语言所讲的话音模式，或模拟这种模式的声 学信号。 它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语音的物理基础 主要有音高、音强、音长、音色，这也是构成语音的四要素 。 语音的准确、规范、吐字清楚、特别是使用普通话，是对教师语