人教版小学六年级美术《中国画与油画》教案.docxVIP

　　中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。　　2、感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。　　教学重点　　了解中国画与油画的各自特点。　　教学难点　　感受中国画的艺术境界，掌握欣赏中国画艺术的基本方法。　　教学准备教学课件　　教学课时一课时　　教学过程　　一、导入展示作品，激发兴趣。　　把已准备好的油画作品和中国画作品展示给学生欣赏，并让学生们对比区分，找出这两幅画面中不同的地方。　　二、通过欣赏比较，了解油画与中国画的特点。　　一西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较　　1、欣赏西方油画花卉作品　　1意大利卡拉瓦乔《水果篮》　　2北欧丢勒《野兔》　　2、欣赏中国花卉作品　　明代徐渭的两幅作品《鱼蟹图》　　二西方油画人物作品与中国人物作品的比较　　1、欣赏西方油画人物作品　　1十七世纪西班牙宫廷画家委拉斯贵支《教皇英诺森十世》　　2意大利卡拉瓦乔《女占卜者》　　3十七世纪荷兰画家伦勃朗《戴金盔的人》　　2、欣赏中国人物作品　　1南宋梁楷《李白行吟图》　　2《对话的人》　　三油画与中国画的特点　　西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌色彩。　　中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。　　三、感受中国画的艺术境界　　一中国画的艺术境界追求笔墨韵味与情感思想合二为一　　1、以形写神的重要理论　　2、推动中国绘画艺术发展的两位关键人物苏轼和倪瓒　　二中国画艺术不求形似，而求神似，追求真实地表达内心的思想情感　　1、南宋梁楷《泼墨仙人图》　　2、南宋梁楷《布袋和尚图》　　3、南宋郑思肖《兰花图》　　四、总结延伸篇二　　学习目标　　知识目标让学生们了解中国绘画的发展史,和中国绘画都有着那些的表现技法　　增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力　　重点难点让学生主体参与,在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里　　教具范作,多媒体课件　　教学过程　　一,导引目标,激发兴趣　　首先,把自己准备好的国画作品展示给同学们看,把他们的目光吸引过来接下来看过作品后大家都知道那些是国画哪些是油画,问一问同学们想不想知道今天我就来告诉大家　　二,创设条件自主参与　　分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义如果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀你都想在画面上画什么呀　　例如果我是作者,我就要把天空画成红色的,因为它向征着热情等等　　三组织教学体验发现　　大家可以看一下罗中立的这幅作品,我们通过这幅作品能想到什么呀他的手里拿着饭要什么呀大家可以一起来讨论相互的交换一下意见　　四,引导创新,应用实践　　通过今天的美术课大家都掌握了什么知识,要想表现作者不同和心里情感我们应该用怎样的方向尝试用不同的角度去思考问题如果我要画一幅作品,我应该怎样去体现　　五,反思小结,巩固提高　　让同学们自己去总结作品用自己的观点去解释同时在掌握了最基本的中国绘画的工具和分类外我们更应该进一步的去挖掘更加深刻的东西　　六,研究性作业　　同学们在了解中国绘画的同时让他们自己去书店或家里找一些有关中国绘画的书籍,去总结其创作意图　　板书设计　　中国画和油画　　一中国画　　工具毛笔墨中国画颜料宣纸　　分类工笔,写意人物动物山水花鸟　　二油画　　工具广泛篇三　　教学目的　　1,了解中国画传统写意花卉的技巧特点,学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国,珍惜今天幸福生活的情感和任务　　2,学习中国画写意菊花的简单画法,进行笔墨基本功训练　　教具　　1,学生用具中国画颜料,墨汁,毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条,一支为羊毫用于点,染色如大白云},调色盘,水罐,一张旧报纸代替垫布,八开生宣纸　　2,教师用具绘画工具一套,放大的菊花范画一张,分步步骤图一张,空白生宣纸1张　　教学重点本课重点是提高学生对中国画的认识,练习用毛笔,宣纸作写意花卉画的技巧　　教学难点本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色　　教学过程　　一,组织教学　　检查学生学习用具准备情况　　二,导入新课　　我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画,荸荠和樱桃,西瓜等,今天,我们学习用中国画的写意画法画菊花板书解题菊花中国画　　三,讲授新课　　1,启发谈话　　你们知道菊花什么时候开花吗指名回答——它是深秋时独自开放　　——深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还会开花呢因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花其一飒飒西风满院裁