德育课题研究的方案设计与申请书的填写.ppt

1.研究队伍 例： 课题组成员有上海市“双名工程”科研基地的学员，有上海市区县科研室主任，不仅有教育科研和师训方面的专家，同时也吸纳了区级教科研骨干，成员在知识结构、能力特长等方面搭配科学合理。成员均具有较高的信息技术素养，课题研究能力强，且积累了丰富的研究经验，所研究的成果也取得了较好的社会评价。 2．研究积累。即该课题的前期工作积累。应详尽说明已经开展的预实验工作情况 。 例1： 课题组在构建科研师训MOODLE平台上已经做了大量前期工作，如建立了科研师训的MOODLE平台，开发了大量的学习资源，在工作室学员带教过程中进行了五环节教学模式的有益尝试，取得了较好的效果。关于利用MOODLE平台进行科研课程开发的研究已被立项为市级课题。我们的前期研究引起了华东师大、上海师大有关专家的高度兴趣，他们均表示愿意对本课题的研究给予相关理论和信息技术的支持。 3. 合作力量。即专家咨询指导力量、合作单位等 例： 本课题将在上海市“双名工程” 教育科研基地的导师团队指导下开展研究，本课题研究纳入基地活动计划，研究成果也是基地研修成果的组成部分。 4.组织保障 例： 本课题由××教研中心主任担任总负责人，由中学教研室领导具体协调，中教研全体教研员参与研究，使课题研究具有有效的组织保障。 5.环境支持 例： 学校有扎实的科研基础： ①校长科研意识强，科研能力棒，积极带头参加课题研究。在研究中，不仅做好发动组织工作，更钻研理论，承担实质性的研究任务； ②形成了一些科研骨干和特色教师。如一些教师参加了某些课题的研究，初步掌握了研究方法。又如有的学校在某一学科上有一个小小的优秀教师群，或有几个有特长的教师等； ③学校的科研氛围。学校校长和教师有较高的科研积极性，学校形成了科研的激励机制。 6.资料设备 例：课题负责人所在单位拥有一流的信息技术设备和信息技术骨干，购买了中国期刊全文数据库（CNKI），这对于查阅国内相关期刊文献提供了极大的便利。 主要参考资料目录可以附于设计方案文本的最后。 7.研究经费 资料费、印刷费、差旅费、会议费、设备费、上机处 理费、实验费、被试费等。 本课题经费预算： 1.资料费：用于购置、复议图书、论文及统计资料等。5,000元 2.调研费：交通、调查、调研、专家咨询费等。3,000元 3.小型会议费：论证会、开体会、解体会、小型研讨会更小型会 议三至四。6,000元 4.计算机使用费：利用所在单位的计算机及网络设备，部分计算 及材料损耗，网络使用费等。3,500元 5.软件购置费。到5,000元 6.印刷补助费：论文、报告、问卷、会议资料等的印刷3,000元 7.研究型课程资源库建设费。53000元 8.科研管理费：科研管理部门按拨款数的百分之五提取1,500元 预计课题研究总经费为80,000元，其中，研究型课程资源库建设自筹经费5万元。 十、成果设计 研究成果应当是研究目标的回应。 成果的三种形态： （1）实物形态的成果（包括论文、文集、教案、课件、工具、数据库等，其中论文是最主要的形式）。 （2）机制形态的成果（科研成果转化为管理、教改的制度规定）。 （3）决策形态的成果（为上级领导决策提供依据和素材）。 书写时根据不同要求定祥略。 小学生态美育校本课程的研发 预设成果为： 一份课题总报告、一本生态美育主题活动指导手册、一套生态美育分年级教材、一份生态美育学科渗透的实施细则、一套生态美育学生发展性指标体系。 《小学‘365成长课程’的优化与再研究》 最 终 成 果 名 称 成果形式 负责人 《365成长课程的优化与再研究》 研究报告 黄建平 《365成长课程方案》 课程方案 黄建平 六、预设成果 1、主要成果 2、衍生成果 最 终 成 果 名 称 成果形式 负责人 《365成长课程的优化与再研究》 研究报告 黄建平 《365成长课程方案》 课程方案 黄建平 阶段成果名称 成果形式 承担人 《基于单元重点的导学手册》 学习册 李静 《基于标准的思维指导手册》 学习册 匡华伟 《基于教材的语篇学习手册》 学习册 张凤英 《真如文英中心小学全年的主题探究课程项目手册》 项目手册 程俏燕 《365成长课程特色课程指南》 说明书 汪瑶 《365成长课程课例集》 课例集 薛伟伟 《教师专业发展成功案例集》 案例集 曹静 《365成长课程资源库》 资源库 江民 课 题 方 案 设 计 的评价 合