苏教版教学课件侍东升生物32《生物群落的构成》课件苏教版必修3.pptVIP

种间关系 * 执教者：侍东升 种群 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构 性别比例 物种的组成、优势种 种间关系 群落结构 群落演替 生物群落研究问题 生物群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落． 组成：植物、动物、微生物等 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 苔原 一般来说，环境条件愈优越，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不同类型的群落． 区别不同群落的重要特征： 物种的组成 群落中物种的数目的多少称为丰富度 一、物种丰富度： D = lnA S：物种数目；A：样地面积；D：物种丰富度指数 S 二、群落中的种间关系 1.互利共生： 4.寄生： 2.竞争： 3.捕食： 种内斗争 种群中的种内关系 种内互助 概念、特点、坐标曲线图、物质和能量关系图、实例？ 两者生活在一起，相互依赖，相互得益 豆科植物和根瘤菌 互利共生： 地衣：藻类和真菌的共生 生物A 生物B 生物数量 时间 A B 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 竞争：大象和狮子抢夺水源 竞争 竞争的结果： 水稻和杂草的竞争 对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡 如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示： 生物数量 时间 生物A 生物B C A B 一种生物以另一种生物作为食物． 生物数量 时间 生物B 生物A A、B两生物个体数量变化不同步： 先增先减少者为被捕食者，后增后减者为捕食者； A为被捕食者，B为捕食者。 A B 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活 寄生： 菟丝子 一方受益，一方受害 寄生的结果： 菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体。 生物数量 时间 A 宿主（寄主） B 寄生虫 体表寄生 体内寄生 B A B A A B 羊与草 种群Ａ得利种群Ｂ有害 ＋－ 捕食 蛔虫和人 一方有利，一方受害 ＋ － 寄生 水稻和杂草 彼此抑制 －－ 竞争 地衣、根瘤菌 彼此依赖，相互得益 ＋＋ 互利共生 实例 关系一般特征 物种 关系类型菌 （“＋”表示有利，“－”表示有害。） 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0 捕食 竞争 共生 A B C 巩固练习： 群落结构研究问题 三、群落结构 垂直结构 水平结构 内容 概念 形成的原因 意义 群落中各种生物在空间上的配置状况 在进化过程中长期自然选择的结果 充分利用环境资源 :是指群落垂直方向上的分层现象。 1.垂直结构 植物分层现象 形成原因： 主要与光照有关。