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- 2019-08-30 发布于天津
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安 塞 腰 鼓;一、说教材;三、说目标;四、说学法;五、教学过程;六、信息技术与教学过程的融合;六、信息技术与教学过程的融合;3、听读课文,整体感知。
在优酷中下载课文朗读视频,听读课文时,将其最小化,学生通过听,感受文章的力与美。同时要求学生动手画出节奏,标注重音。
解释:不要让画面的美“污染”了文字的美,不要用视听结合的方式扰乱了学生的想象力。;4、指导朗读,感悟气势。
;骤雨一样,是急促的鼓点;
旋风一样,是飞扬的流苏;
乱蛙一样,是蹦跳的脚步;
火花一样,是闪射的瞳仁;
斗虎一样,是强健的风姿。;5、配乐朗诵,理解内涵。
播放全文朗诵视频,学生跟着大声朗读,读出文中陕北汉子豪迈的气势,顽强的意志和蓬勃的生命力。
;六、信息技术与教学过程的融合;
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