2019届通用版高考历史总复习第七单元复杂多样的当代世界对接考场讲义新人教版必修.pptVIP

对接考场 新课标全国卷第 40 题命题特点及一般解题技巧 一、命题特点 主题式，中外关联、古今贯通；注重考查同类历史的比较， 思维跨度较大，突出能力立意；材料的引用往往是学者对某一 历史专题综述性的文字；既折射学术热点，又与教材主干知识 高度关联；命题常用语和角度有规律可循；设问一般二到三个， 前后之间有梯度等。 二、解题策略 读、找、联、答、查“五步法”。 (1)第一步，读。一般对材料可以采取读两遍的办法。第一 遍，通读材料，粗知要略；第二遍，细读材料，把握主题。 (2)第二步，找。根据问题，最大限度地寻找材料中的有效 信息，这是解答的关键。 (3)第三步，联。根据题目要求，联系所学知识，注意深刻 领会题目的立意。 (4)第四步，答。组织答案是回答问题的核心环节，回答时 要注意答案组织的规范性。 (5)第五步，查。认真检查观点是否正确、论点与材料是否 一致、论据是否充分、要点是否齐全等。 三、典例运用 (2014 年浙江文综·节选)50 年前，中法出于对独立自主的追 求，冲破“冷战”坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个 国家、也是两大文明的历史性握手。阅读下列材料，回答问题。 材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总 统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有 中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存 在的严重问题。 ——新华社2014 年3 月24 日讯 材料二 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局 的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它 又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮 大起来的其他力量中心的挑战。” ——人民版《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修一 阅读材料一、材料 二，联系所学知识，特别从新中国外交 的演变、20 世纪 60 年代世界政治格局的大背景，论述中法建 交的重大意义。 一读 明确答题方向“论述中法建交的重大意义” 二找 材料一中“法国是第一个同新中国建交的西方大 国”，材料二中“二战后两极格局形成”都是要找的 有效信息 三联 新中国成立初期，中国倒向社会主义阵营一边，20 世纪50 年代中国提出和平共处五项原则，以五大国 之一的地位参加日内瓦会议，20 世纪60 年代出现多 极化趋势 解题指导： 四答 组织答案应紧扣新中国外交的演变和 20 世纪60 年 代世界政治格局的大背景，归纳出新中国成立初期 独立自主的外交政策以及“一边倒”的外交方针， 指出中法建交在一定程度上影响了世界格局 五查 2014 年是中法建交50 周年，联系当今世界局势，本 题具有较强的现实意义。分析中法建交的重大意义， 要注意依据材料信息和设问，结合所学知识，检查 是否遗漏要点，回答是否条理完整 (续表) 答案：新中国坚定地站在社会主义阵营一边(“一边倒”)， 奉行独立自主的和平外交政策(和平共处五项原则)，法国是第 一个同新中国建交的西方大国，体现了我国外交的新胜利。在 美苏争锋的两极格局下，与不结盟运动等一起，冲破“冷战” 坚冰(使两极格局一定程度上受到撼动)。中法都是大国，都有 灿烂的文明，两国建交是两大文明的历史性握手。国际事务只 有中国参与，才有可能真正解决。 四、实战演练 1946 年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报 告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅 读材料，完成下列要求。 材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000 字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知 根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与 对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为 一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为 外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的 首位。 ——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等 材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国 的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是 垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对 手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在 世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动 力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着 资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。 ——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》 (1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学 知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对 手”这一变化产生的