互联网 带来的革命烟台.pptx

互联网+ 带来的变革教育改革的必然性国家政策国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）教育信息化十年发展规划 （2011-2020年）2006-2020年国家信息化发展战略国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知 国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见国务院促进云计算创新发展/培育信息产业新业态 教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见国务院关于印发“宽带中国”战略及实施方案的通知教育部等部门关于印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的通知教育部办公厅关于印发《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》的通知引言——教育信息化十年发展规划纲要（2010-2020年）人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。摩尔定律专利及科学论文数目统计专利及科学论文数目统计Master 60:0 人类这是一个变化的世界当世界最大的出租车提供者没有车，最大的出版者没有内容，最大的零售者没有库存，最大的住宿提供者没有房地产…… 如果一个人在15世纪就睡着了，一觉醒来到了21世纪，他发现世界面目全非，只认得两样事物，那就是教堂和学校。信息社会第一次工业革命第二次工业革命农业社会——周洪宇，中国教育报，2014/05/02灵活、多样、开放、终身的个性化教育原始的个别教育个性化农耕教育班级授课式标准化教育第一次工业革命第二次工业革命信息社会农业社会——周洪宇，中国教育报，2014/05/02培养目标与评价指标的变化知识经济社会工业经济社会标准化教育达到统一标准适合标准化作业群体统计结果个性化教育健康的个性、健全的人格适合创造性劳动个性特征描述vs互联网+教育+ 教育=？教育的个性化教育的个性化教育的个性化MOOC:引发高等教育海啸M O O C美国引领MOOC浪潮:三驾马车edXCourseraUdacityMOOC案例-美国麻省理工图 edx 电路和电子课程/course/mit/6-002x/circuits-and-electronics/578/course/mit/6-002x/circuits-and-electronics/578《电路与电子》（6.002）是MIT电子工程与计算机科学系本科生的一门必修课程。该课程的edX版（6.002x）持续时间为14周。第一轮始于2012年3月，第二轮始于2012年秋季学期，第三轮始于2013年春节学期，现已结束。MOOC案例-电路和电子有15.5万（具体数字为154763）学习者注册了该课程：15%（23349）的人完成了第一次作业6.8%（10547）的人参加了期中考试6%（9318）通过了期中考试5.3%（8240）参加了期末考试最后有4.6%（7157）的学习者获得了证书MOOC这是一场全球高等教育的革命未来50年内,美国4500所大学,将会消失一半。MOOC关系到北大存亡的问题。600余所大学拟转职业技术类高校翻转课堂改变了什么什么是翻转课堂课前课上课后学习环境的转变学习环境的转变教学任务的转变教学观的转变：以学生为中心教学观转变：以学生为中心教学过程的转变教学过程的转变教学活动的转变教学活动的转变教师角色的转变有利于高阶目标的实现图 布鲁姆教学目标分类有利于提高学习结果的保持率低知识留存率高图 戴尔经验之塔我们的实践北京五十六中北京外国语大学附中我们的实践——北京五十六中翻转课堂中国教育电视台我们的实践——北京五十六中翻转课堂北京晚报北京晨报我们的实践——北京五十六中翻转课堂搜狐新浪我们的实践——北京五十六中翻转课堂微信我们的实践——北京五十六中翻转课堂微信多知网北京市第五十六中学翻转课堂教学设计（瑞雪）.doc语文课翻转课堂教学设计（瑞雪）.doc《翻转课堂教学设计（瑞雪）.doc口技翻转课堂教学设计（瑞雪）.doc》翻转课堂教学设计（瑞雪）.doc教学设计语文课《口技》 PPT——口技（公开课）1班.ppt1口技（公开课）1班.ppt班、口技（公开课）2班.ppt2口技（公开课）2班.ppt班数学课 三角形的内角—— ../北外附数学1稿/11.2.1三角形的内角2稿.doc初稿 ../北外附数学1稿/11.2.1三角形的内角4稿.doc定稿 ../北外附数学1稿/11.2.1三角形的内角学习任务单.doc任务单怎样才能做好翻转课堂怎样才能做好翻转课