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课 题 DNA重组的基本工具 授课时间 09年4月22日 课型 综合科 课时 1 教学内容分析 基因工程这部分在高中生物必修2那册教材中就有所学习，它是这册书中的第一专题，且内容都与其他专题有紧密的联系，而本节课又是第一专题的第一节，所以本节课的内容是整个基因工程这一部分的基础。［1］ 学情分析 本班学生处于高二下学期，且都是该高二年级组中排名靠前的学生，并且本节内容在必修教材中已有所涉及，所以学生对知识的吸收能力会很强，应该充分发挥他们的主动性。 教学目标 知识目标 1.简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用。 2.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。［1］ 技能与能力 目标 1.运用所学DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型。［1］ 情感、态度价值观目标 1. 关注基因工程的发展。 2. 认同基因工程的应用促进生产力的提高。［3］ 教学重点、难点 教学重点 DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。 教学难点 基因工程载体需要具备的条件。 教学策略与方法 根据主体性教学目标，以“自主性、探究性、合作性”为学生学习的三个基本维度，以培养学生的科学素质为指导，以侧重科学方法教育为归宿，［13］本节课采用“引导探究”教学模式，融合讨论法、比较法、归纳法等多种教学方法，并配以多媒体辅助教学，引导学生模拟科学发现过程，进行分析、讨论、归纳和总结。[2] “引