初二化学春暑尖端班第五讲.ppt

A * * * * * * 首先找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的原子作为配平起点，求出其最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数，配平化学方程式 要正确理解、牢固掌握和灵活运用质量守恒定律，必须抓住以下三个守恒。 1.化学反应前后各元素的原子个数守恒 　 2.化学反应前后各元素的质量守恒 3.化学反应前后各物质质量总和守恒 【总结】 质量守恒的应用 点燃 CO2 B 今年4月齐齐哈尔第二制药厂生产的假药”亮菌甲素“导致多人死亡，原因是厂家用二甘醇来代替丙二醇原料（化学式：Ｃ６Ｈ８Ｏ２）所造成．丙二醇燃烧的化学方程式如下： １Ｃ３Ｈ８Ｏ２＋xＯ２＝yＣＯ２＋zＨ２Ｏ 其中：x=____;x+y+z=_____ 4 11 下列说法不正确的是（ ） A．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小 B．硫磺在空气中燃烧的产物是二氧化硫，说明空气中肯定有氧元素 C．引燃密闭容器中的ag氢气和bg氧气，冷却后得到水的质量一定等于(a+b)g D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定有碳、氢元素，可能有氧元素 C 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。 （1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 （填序号），理由是_________________________________________________ 小气球 玻璃管 白磷 稀盐酸 碳酸钠固体 硫酸铜溶液 铁钉 A B C B 盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳逸散到空气中，天平不能平衡 （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是 （填序号）。 ①原子种类?????? ②原子数目??? ?? ③ 分子种类?? ④分子数目???? ⑤ 元素种类????? ⑥ 物质种类  （3）下图是某反应的微观示意图（其中“○”和“ ”分别表示不同的原子）。 ①反应后方框内应再填入 个“ ”微粒。 ②请从微观的角度分析化学变化的实质是____________________________ ①②⑤ 2 分子拆分成原子，原子重新组合成新分子 （4）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应。其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。 x的值为______ 0 B 1．化学反应中，肯定有变化的是（　　） A．原子的数目 B．分子的种类 C．分子的数目 D．总质量 ? 2．（2015?荆州）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（　　） ①原子种类 ②元素种类 ③分子种类 ④物质种类． A．①② B．①③ C．②③ D．②④ ? 3．某物质在空气中燃烧后生成二氧化硫和水，该物质（　　） A．只含硫元素 B．一定含氧元素 C．一定含硫、氧、氢元素 D．一定含硫、氢元素，可能含氧元素 A D 第二节 化学方程式 怎样用一个式子来表示化学反应呢？ 氢气 +氧气 → 水 该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。 点燃 思考： 如：氢气在氧气中燃烧生成水 一、化学方程式 1.定义 2、各部分表示的意义 用化学式来表示化学反应的式子 C + O2 ==== CO2 点燃 反应物 生成物 反应条件 写出下列化学方程式 木炭燃烧： 铁丝燃烧： 红磷燃烧： 氢气燃烧： 硫燃烧： 过氧化氢分解制取氧气： 加热高锰酸钾制取氧气： 加热氯酸钾制取氧气： 电解水： 化学方程式包含哪些意义？ C + O2 点燃 CO2 表示反应在什么条件下进行 表示各物质之间原子和分子的个数比 表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质 表示反应物、生成物各物质间的质量比 讨论: (1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。　 (2)“量”的含义 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。 3、读法 （1）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气 （2） 2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。 2H2O 2H2 + O2 通电 （3） 每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 量的 读法： 宏观： 微观： 质的 读法 化学方程式的意义和