目标视域中地小康社会.docxVIP

目标视域中的小康社会 我国总体上进入小康杜会，以物质指标为主的小康社会发展目标得以实现。由于我们“现 在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展银不平衡的小康。””1据此，党的第三代领 导集体进一步发展了邓小平的小康社会理论，在新世纪之初，提出了小康社会的全面发 展目标。小康社会的全面发展目标不是单一的，它包括经济、政治、社会、生态等多个发 展目标，是就是要使“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实”””等等，即是说小康社会的发展目标是全面的、综合 的。 小康社会全面发展目标的全面性主要表现为：其一．经济建设是全面建设小康社会 发展目标的基础性指标。优化经济结构、提高经济效益，实现国内生产总值翻两翻，是 小康社会的一个重要的经济发展目标。其=，建设社会主义政治文明是全面建设小康社 会的重要目标，这也是贯穿丁社会主义现代化建设全过程的一个重要目标。发展社会主义 民主，健全社会主义法制，保障人民民主，实施依法治国，走向政治文明，是小康社会 政治发展目标的重要内容。其三，与小康社会的经济、政治发展目标相比，小康社会的 社会发展目标更为重要，广大人民都能享有小康社会经济政治和文化发展的成果，是小 康社会的根本目标所在。其四，在可持续发展方面，增强可持续发展的能力，提高资源 利用效率，促进人与自然的和谐发展。 二．小康社会发展阶段的新定位 社会发展阶段的定位问题因其对于社会发展过程的具体展开以及发展目标、模式， 主体等问题的确认上的基础性地位成为关涉社会发展范式研究的首要问题。科学地确定 特定社会的历史方位，正确地判断社会发展的特定阶段，必须以正确的社会历史观为指 导．以对社会发展总体进程的整体性把握为参照。 目标视域中的小康社套 (一)科学性：遵循社会发展的客观规律 人类社会发展的阶段性特征固然是人们基于社会发展的阶段性成果和进步，根据不 同 标准而进行主观划分的结果，但这种划分和确认有助于人们把握社会经济发展的整体演 进脉络，制定符合实际的发展目标，不断推进社会发展。 人类社会作为一个复杂的结构体系和运动形态，必然与其他一切事物一样，是“具有 质并且具有无限多的质的事物。”【81我们可以而且完全应该站在整体性的高度，从社会结 构的不同层次、不同视角切入，通过对某一层次状况的分析考察。进而把握它对整个社 会结构体系的影响。如此，划分社会发展阶段的视角和标准就不应是单一的，而应是多 维的。西方学者对于经济社会发展阶段的研究，无论是斯密、李斯特、穆勒，还是费希 尔、钱纳里、库兹涅茨、霍夫曼、罗斯托，他们有的侧重于观察一定时期占支配地位生 产方式以及由此形成的产业特色和结构状况，有的则依据经济发展的时序和产业组织的 演变情况进行划分，但大多是从生产力角度研究社会发展阶段问题。西方学者采用的方 法和观点固然存在着某些非科学的局限，但不乏合理之处，我们应该站在历史唯物主义 的立场，批判地吸收和借鉴。马克思主义创始人把社会形态作为表示社会发展阶段的综 合性范畴，考察了人类社会发展的不同形态，提出了“五形态”说。尽管马克思、恩格斯 的社会形态理论具有高度抽象性，但为我们提供了研究社会历史、区分社会发展阶段的 科学方法。其后，马克思主义经典作家沿着这一思路，从生产关系角度研究社会发展阶 段问题。列宁关于未来共产主义“三阶段”以及把共产主义低级阶段称为社会主义的思想， 表明对社会主义发展阶段的划分进入了酝酿时期。毛泽东发展了列宁的思想，他关于社 会主义可以分为不发达和比较发达两个阶段的思想为后来的社会主义初级阶段理论提供 了直接的思想来源和理论基础。以邓小平为核心的第二代领导集体，明确提出了社会主 义初级阶段理论，把社会发展阶段理论发展到了新的高度。以江泽民为核心的第三代领 导集体，遵循人类社会发展过程论和阶段论相统一的科学方法，运用唯物史观关于社会 6 目标视域中的小康社套 形态和社会发展阶段研究的最新成果，综合运用生产关系角度考察法和生产力角度考察 法多视角探索和论述社会发展阶段问题，创造性地提出了全面建设小康社会这一特定发 展阶段思想，丰富和发展了社会主义初级阶段理论。 (二)创新性：对社会主义发展阶段理论的突破与创新 1、对全面小康阶段时限的清晰界定 对社会主义初级阶段仍要经历若干具体发展阶段的判断是界定全面小康阶段时限的理论前提。从马克思、恩格斯到列宁、毛泽东，直至邓小平提出社会主义初级阶段理论， 提供了认识社会发展阶段的科学方法，建立了社会主义发展阶段理论的基本框架。江泽 民在坚持邓小平初级阶段理论基本立场观点和方法的基础上，进一步提出了社会主义初 级阶段要经历若干具体阶段的观点。他指出，社会主义初级阶段是一个“历史长过程”，“在这个长过程中，我们已经历了若干个具体的发展阶段，还要继续经历若千