《哥哥的心愿》教学教材.docxVIP

1 《哥哥的心愿》 教学目标： 　　1、运用学过的方法，自主学会本课9个生字。 　　2、联系上下文了解生词的意思，理解课文主要内容。 　　3、体会“给予是快乐的”这句话的含义。 　　教学重难点： 　　了解哥哥的心愿是什么。 　　教学过程： 　　一、情景渲染，导入新课 　　听歌曲《爱的奉献》。 　　爱像一缕缕春风吹拂着我们的心田，爱像涓涓细流滋润着我们的生命，爱向那冬天里的一把火时刻给我们温暖。今天，我们再次走进课文《哥哥的心愿》，去感受人与人之间的那份关爱。 　　（师板书：哥哥的心愿），学生跟老师一起书写课题。 　　二、复习巩固，走进文本 　　1、我会读。 　　圣诞节 羡慕 震撼 惊愕 兜风 炫耀 跛脚 给予 　　（指名读词。相机理解：羡慕、惊愕、炫耀的意思，指导读出相应的感情。正音） 　　2、课文写了一件什么事？ 　　三、通读课文，整体感知 　　文中保罗几次误解了男孩？请同学们快速默读课文，完成填空。 　　当小男孩——保罗误认为—— 　　当小男孩——保罗误认为—— 　　四、精读课文，从两次误解中体会关爱 　　（一）了解第一次误解 　　1、指名朗读课文1——4自然段，其他同学边听边用笔勾画，男孩的那些动作、神态、语言引起了保罗的第一次误解？ 　　2、学生汇报。 　　出示句子 　　这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车？” 　　男孩满脸惊讶，若有所思地说