《动物笑谈》课件备课讲稿.pptVIP

４、“我”和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多，其中哪一件给你印象最深？ (1)可可到处追寻“我” 。写出了可可因获得自由后变得活泼而神采奕奕，并且对我恋恋不舍。 (2)可可的恶作剧，写出了可可的聪明，它知道如何来排这些扣子，更突出了可可与我们一家人的亲密。 (3)从这件事中，可以看出可可的聪明，淘气，像个淘气顽皮的小孩，惹人喜爱。 指出下面句子所用的修辞，并分析其表达效果。 （1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。 赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。 讲授新课 （2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中， 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的 尾巴。 赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。 讲授新课 浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？ 示例一：亲近动物，才能取得动物的信任； 示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处； 示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。 讲授新课 结构梳理 动物笑谈 善待生命 和谐相处 可可的故事 水鸭子的实验 累人的差事 暗自得意 到处寻找“我” 恶作剧 玩毛线 亲密无间 动物笑谈 七年级上册语文 学习目标 1.整