优秀教师事迹材料简短.pdfVIP

精品文档学习 *** ，女，本科学历，在 ** 县第* 中学工作了 ** 年。她愿做一名真实教师，在 课堂教学、课程开发和教育的天地间翩翩起舞。 她爱语文。她知道农村孩子基础差，寻找适合他们学习的课堂方法很重要。 机缘巧合，县教育局教研室推行的“四步探究法”走进学校。她沉浸在“探究” 的乐趣里 ! 班里 *** 同学是个留守儿童，约束力弱，学习能力差。刚入班时，不是说话， 就是睡觉。后来他能把话题扯到学习上了。还动情地说： “老师，听您的课，是 一种享受 ; 上您的课，是一种幸福 ! ”。 她更爱她的学生。 上次跳绳比赛训练期间， 她感染了乙型流感， 在家做治疗。 没想到孩子们自发组织了这次活动。 比赛结束当晚， 班长 ** 同学给她发来一条短 信：“老师，我们夺冠啦 ! ”她的心中不仅有满满的感动，还有她言之不出的愧 疚。 她们班有一名叫 ** 的女生，身体残疾不能自理， 爸爸妈妈离异， 家里只有年 过六旬的奶奶照顾她， 爸爸常年在外打工。 她安排班里学生每天每顿提前五分钟 轮流给她打饭，并和女生承担她上厕所的任务。她奶奶总是流着泪说：