第七课偶像和自我.pptVIP

第七课 偶像与自我 -----超越崇拜 我来说： 同学们通过上节课的学习，你们有什么感受呢？ 我认为：偶像应两面看 因为我们喜欢明星，往往忽视了他们的缺点，而只看到优点，甚至把缺点也看成是优点加以模仿。这是一种“光环效应”，是盲目从众的行为， 盲目的崇拜、疯狂的迷恋，会丧失自我。 会耗费大量时间、精力，影响正常的学习、生活 会产生消极的生活态度和生活方式 甚至为了追星，忘掉做人的基本准则 你一言我一语 你关注过偶像的缺点吗？现在请你说说你崇拜的偶像有什么优点和缺点。 我明白：一个道理 要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。 我看到：成功的背后 偶像之所以成为偶像，主要在于其成功。 分享：真心英雄 成龙7岁时就在戏剧学校学习京剧，每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等。另外还有如拉筋、劈腿、翻跟斗等动作。大清早五时便起床练功，练至晚上十二点止。除了练功外，他们更要做清洁、洗碗等的事务。成龙就是在每天接近十九小时艰苦训练中成长。戏校毕业后，成龙进入了邵氏影业公司。两年后，成龙的苦练与执着得到了报答，他从一名特技替身演员，升为了特技指导。成龙拍片很玩命，他动辄从飞奔的火车上一跃而下，或者从几十层的高楼上破窗而出时。最让人胆颤的是几年前，成龙在南斯拉夫拍片时严重伤及脑部，当即昏迷不醒，需要马上动手术，这一变故吓呆了同行的所有成员。一次一次从死亡的边境挑战而回，一次一次披挂整齐又昂然登场。 你一言我一语： 请结合成龙的故事,说说你对“台上一分钟，台下十年功”的理解。 我应该：确立自我，成就自我 我感悟： 用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。 不再在“灿烂‘星’空”中寻寻觅觅，不再在盲目、狂热中迷失自我。 对于明星、偶像，我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质。但不仅停留于崇拜，而且让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 我会做： 1、“不经历风雨，怎能见彩虹”；“爱拼才会赢”。这些俗语共同说明了（ ） A、付出了艰辛的劳动，任何事业、理想都可以成功、实现 B、任何事业的成功和理想的实现都必须付出艰辛的劳动 C、要成为偶像一定要努力奋斗，一般人根本用不着 D、要成为明星，可以不用努力奋斗 2、对待自己崇拜的偶像理性和成熟的态度，你认为应该是（ ） A、着重欣赏偶像的优点，不应去计较其缺点、不足 B、看到其成功的辉煌 C、全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足 D、盲目崇拜，全心模仿，疯狂迷恋，以致丧失自我 3、你认为某些偶像之所以成为偶像，主要在于其（ ） A、人长得英俊、漂亮 B、获得了成功 C、很多人喜欢、关注他们 D、遇到了好的音像公司 4、如果陷入追“星”的疯狂中，我们有可能会失去（ ） ①健康 ②时间 ③尊严 ④实现自我价值的机会 ⑤做人的基本原则 A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③ ⑤ C、 ② ③ ④ ⑤ D、 ① ② ③ ④ ⑤ 小红是某校八年级学生,可追星却有3年的历史了。她喜欢韩国的安在旭,收集了很多关于他的照片.可爸妈对此很有意见,家里墙上的明星照片被拿走了,光盘被收起来了.上次安在旭来开演唱会,小红兴奋地和父母讨论,却被父母批评了一顿,说她不务正业。 父母和老师对我们追“星”一般持什么态度？ 你认为小红喜欢安在旭正常吗？ 你崇拜的偶像是谁？你喜欢他什么？ 我们应该怎样对待心目中的偶像？ 教师寄语： 通过今天的学习，希望同学们在今后的追星路上，能用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，学习明星的优秀品质，超越崇拜，走自己的路。相信在未来的星空中，也会有一方属于我们的位置。 教学目标： 知识目标：能够对追星现象进行理智分析，达到对崇拜的超越，树立正确的自我观念。 能力目标：培养学生用辩证方法分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标：培养学生理性和成熟的偶像崇拜态度，能够正确评价偶像与自我的关系。 * * 授课人: 樊友斌 学校: 沙河中学 青少年有偶像，这无可厚非的，但任何事情都不能超越“度”，在追星过程中，盲目崇拜，疯狂迷恋，丧失自我，就会影响到自己的正常生活和学习，那么，我们到底应该怎样看待偶像崇拜问题呢？现在让我们进入本节课《超越崇拜》。 阅读P71的材料. 谁都会有缺点,明星(偶像)也不例外。 马拉多纳的优点是什么?他有缺点吗?他是一个完美的人吗?说明了什么道理？ 我们应怎样看待这种现象呢?这会产生什么后果？ 现在我的一些同学对明星的崇拜到了疯狂的程度，他的一切都好，根本没有缺点。 朗读P72材料 任何人的成功都不是一蹴而就的，都要付出艰辛的努力