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一、高中课程方案的基本特点：  高中新课程方案的重要特点之一： 实行学分管理。   高中新课程方案的重要特点之二是： 将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域，并以此构筑新的高中课程体系及结构。    科目是学习领域的实体，规定着学生必不可少的学习内容，是每一个学生都必须学习不得缺失的，但不一定每学年都得学。 学校的课程方案应尽可能让学生有较多的选择，包括： 允许学生既有时间上的选择，也有内容上的选择，还有数量上的选择，甚至有进度上的选择等（在符合课程方案精神的基础上） 。 HN中学的做法：使每个模块在前两年半都重复开设两次以上，使学生能根据自己的能力和需要，选择哪些先学，哪些后学，同一学科的不同模块，哪些同时学，哪些错开学。为了满足学生对学习强度的选择，除语文、数学、英语必修课按完整模块开出外，其他学科（如政、史、地、理、化、生）的必修模块和所有学科的选修模块都可在同一学段开出完整模块（周4节）或半模块（周2节），使学生能根据个人基础和能力弹性安排学习进程，有些学科学快些，有些学科学慢些。 二如音乐、美术等科目是由若干选修模块或系列组成的，因此其必修学分都是在选修模块或系列中获得。体育主体上也是这样。 （4）学校课程指导委员会对各学科上交的方案进行整合，列出供学生选择的课程清单 。 （5）学生依据学校的课程清单，