《唱响自信之歌》教案教学幻灯片.docVIP

1 第三框题???唱响自信之歌 教学目标： 1．看到自己的进步，发现自己的长处。 2．理解自信心与实力之间的关系。 3．告诉学生个人自信与民族自信的关系。 教学重点 掌握树立和增强自信的三种基本方法。 教学难点 理解个人自信与民族自信的关系。 教学过程? 情境设问导入 《庄子的故事》 《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使 我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？” 讨论：上述事例表现了一种什么样的心理品质？ 学生回答，老师总结每个人身上都存在一些不足，但并非每个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时，你采取了什么样的态度。下面我们来共同寻找答案。 自学指导 一、增强信心与实力的方法 相信自己行，才能____。 为此，我们要在回忆_____,同时，更要_____，从中受到更多的鼓舞。 对于前进过程中的问题、困难乃至失败，就能_____，把____集中到完成任务上，加速增强实力._____，才是挑起信心的最重要支柱。 二、自信永远是准确的____和客观_____.永远是一种进取精神和科学态