2019届通用版高考历史总复习第59课时19世纪以来的世界文学艺术自主学习课讲义.pptVIP

返回 第59课时　19世纪以来的世界文学 艺术(自主学习课) 目 录 contents 1 2 3 4 重时空观念 记主要史实 5 课时检测·过关练 理知识体系 明课时精要 通历史解释 明重点史识 贯通学与考 知能大提升 01 理知识体系 明课时精要 02 重时空观念 记主要史实 ——纵向理清“发展线” 一、文学的主要成就 揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪 “社会问题剧” 《玩偶之家》 易卜生 挪威 《安娜·卡列尼娜》 __________ _____ 享誉世界文坛的名著 《叶甫盖尼·奥涅金》 普希金 俄国 20世纪早期 《苹果车》 萧伯纳 真实反映了当时英国的社会状况 《大卫·科波菲尔》 狄更斯 英国 20世纪早期 《约翰·克利斯朵夫》 罗曼·罗兰 堪称资本主义的“社会百科全书” 《人间喜剧》 ________ 法国 备注 代表作 文学家 国别 巴尔扎克 列夫·托尔 斯泰 二、美术的辉煌 法国米勒的《播种者》及《拾穗者》；俄国画家 _____的《伏尔加河上的纤夫》 注重表现社会现实 工业革命发展，民主思想进步，社会矛盾尖锐 现实主义美术 法国德拉克洛瓦的《___________ ___》 注重表现人的感情，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；强调____ 的作用 人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“理性王国”感到失望，并寻求新的精神寄托 浪漫主义美术 法国画家____的《马拉之死》和《拿破仑加冕》，安格尔的作品《泉》 强调_____，往往以古代历史和现实重大事件为题材；表现形式上注重画面的严整与和谐 法国大革命前后，资产阶级对古代希腊、罗马英雄主义精神的追求 新古典主义 代表 特点 背景 理性 大卫 自由引导人 民 色彩 列宾 西班牙画家______ 的《格尔尼卡》 反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现” ______________给人们的心灵造成巨大创伤；工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感 现代主义美术 法国画家_____的作品《日出·印象》；荷兰凡高的《_______》；法国塞尚被称为“现代绘画之父” 强调捕捉光和色之下世界万物的“______ ___”，表现微妙的色彩变化 社会经济的发展和科学技术的进步 印象画派 代表 特点 背景 瞬间印 象 莫奈 向日葵 两次世界大战 毕加索 三、音乐与影视艺术 20世纪初，美国人格里菲斯拍摄《一个国家的诞生》；____年后进入有声片时期；1935年，彩色电影《浮华世家》出现；第二次世界大战后，宽银幕和立体声电影等相继问世 发展 19世纪末，法国卢米埃尔兄弟制成了活动电影机；____年底，他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生 产生 19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的进步为电影的出现提供了技术和物质基础 背景 1895 1927 03 通历史解释 明重点史识 ——纵横构建“联系面” 现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称 从表现手法上看 现实主义美术展现社会现实，表达对美好生活的憧憬和渴望；现代主义美术重视内心的“自我感受”和“自我表现” 从表现内容来看 现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果 从产生的背景看 04 贯通学与考 知能大提升 ——倾情解读“命题人”