北京十九中学李伟恩.pptVIP

　　一、命题原则 　　（一）命题指导思想 　　１、以考查学生的学习为主要目标，针对学生的知识掌握情况而设计； 　　２、以检验教学效果为主要目标，针对教学情况而设计； 　　３、为后续学习做引导，倡导什么、需要什么等． 　　（二）命题原则 　　１、可接受 　　对学生而言，要设计好梯度，即要设计好起伏，命题不要跳跃过大，使学生觉得高不可及，同学解答的感觉要平和； 　　２、易操作 　　试题设计要好表达、好实施、好实现、不能有歧义性；题目叙述及解答过程不宜过长； 　　３、适度、适量 　　试卷的整体难度要设计为０.７２左右，试题数量要考虑到整体难度要求不高，数量可以略多些，知识点覆盖要相对全面反映主干知识,但要考虑解答的时间； 　　４、整体设计要体现人文精神，从试题的表述、呈现、结果的表达、结果的评价等方面都需要考虑学生的感受与体验． 　　　本次考试有一个重要的任务，即要对防止分化起促进作用，因为初二是分化较为严重的年级,所以我们的这次考试要充分要调动学生的学习的积极性,鼓励性为主. 　　6．要加强研究 　　（１）对考察内容 必考的知识点（尤其要重视终结性知识的考察）、技能、能力； 　　（２）考试技术方面，如命题蓝图的设计，难度梯度的设计等；试题实现的形式等． （3）可以以一次函数的复习为主线,辅以平面直角坐标系,联系相关知识; （4）拓展内容适当掌握，以课标为准,不给学生增