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- 2019-09-01 发布于河南
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《认识新同学》教学设计
第1课时
教学目标：
知识与技能：学习清楚、大方地介绍自己，并从中感受自己的成长。
过程与方法：体会成为小学生变化，感受成长与变化带来的喜悦。
情感态度价值观：培养学生乐于和同学、老师交往的情感。
教学重点：
学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受自己的成长。
教学难点：
知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。
教学准备：
相关课件。
教学过程：
一、导入新课
1．老师自我介绍，与同学交朋友
教师介绍自己，并表示与小朋友交友的愿望。
2、放多媒体课件，出示《给小朋友的儿歌》
播放儿歌朗读，教师引导朗读，并作简单解释。
教师与小朋友一起朗读。
二、合作学习。
1．出示小兔贝贝的画像。（放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》）。
2．引导学生评析小兔贝贝的话。
（1）听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子？（有礼貌、有本领）
（2）小兔贝贝唱的是什么歌曲？（板书：找朋友）你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。
（3）谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌？它心里想什么？（引导学生通过理解歌的内容，了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友新伙伴）
3．指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。（问好、介绍自己的姓名
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