2019届浙江省高考政治二轮复习高分突破第一篇考点练讲专题一经济生活第二课时生产与消费及经济制度讲义.pptVIP

易错点7　混淆社会主义经济和社会主义市场经济 提醒　社会主义经济是公有制经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 矫正训练7　去年，H省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23 186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。这说明(　　) A.国有经济在国民经济中起主导作用 B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征 C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展 D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 解析　在投资总量中，三种经济成分都占相应的比例，体现了C；A、B观点正确，但题干没有反映，故排除；社会主义经济是公有制经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，D观点错误。 答案　C 易错点8　不能准确把握公有制经济和非公有制经济的关系 提醒　我国多种所有制经济在市场竞争中的地位是平等的，各种所有制经济平等竞争、相互促进。但非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位是不平等的，公有制占主体地位。 矫正训练8　(考查政治认同)G市发布了新修订的扶持发展民营经济的“1＋9”系列政策文件，确立民资“非禁即入”原则，支持包括个人在内的民间资本参与国企改制重组，盘活国有老品牌，并计划未来五年内培育两家千亿级民企。这意味着该市(　　) A.非公有制经济是社会主义经济的组成部分 B.非公有制经济与公有制经济是相同的地位 C.非公有制经济与公有制经济市场机会平等 D.非公有制经济与公有制经济界限逐渐淡化 解析　A表述错误，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。B表述错误，二者在市场经济中的地位是平等的，但是在国民经济中的地位不同。D表述本身错误。故用排除法，本题选C。 答案　C 1.组合类选择题的解题方法 组合类选择题一般有4个组合选项组成，解答该类题目首先要审查题干要求是选正确的还是选错的。如果是要求选正确的，可直接把错误的排除；如果是要求选错误的，把正确的直接排除；如果是组合选项都正确时，这就要求选出最符合题意的组合选项。 【例1】 (2015·10月浙江选考，13)2015年9月13日，中共中央、国务院发布《关于深化国有企业改革的指导意见》，鼓励国有资本和非国有资本交叉持股，发展混合所有制经济。这是为了(　　) ①实现国有企业私有化　②实现私营企业国有化　③提高国有资本运行效率　④促进各种所有制资本共同发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　本题以推进国有企业股份制改革为背景，考查发展混合所有制经济的意义，结合教材基本观点，很容易判断出③④符合题意。①②观点错误，排除。 答案　D * 第2课时　生产与消费及经济制度 [备考导航] 考点 知识条目 考试要求 真题分布 消费及其 类型 影响消费水平的主要因素 b 判断题(2016，4月，T3、2018,11月，T3) 选择题Ⅰ（2018，11月，T12） 恩格尔系数 a 判断题(2015，10月，T1) 消费的类型 b 判断题(2018，11月，T2) 选择题Ⅰ（2018，4月，T11） 树立正确 的消费观 消费心理及其影响的消费行为 b ? 做理智的消费者 c 选择题Ⅰ(2015，10月，T12) 发展生产 满足消费 生产与消费的关系 c 综合题[2017，4月，T38(2)] 社会再生产过程的四个环节及其相互关系 b ? 大力发展生产力 b ? 我国的基本 经济制度 公有制为主体 b ? 多种所有制经济共同发展 b 判断题(2016，4月，T2) 选择题Ⅰ(2018，4月，T12、2017，11月，T12、2015，10月，T13) 坚持基本经济制度不动摇 c ? 时政追踪　十九大报告提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1(2018·11月浙江选考，12)下表为2013～2017年我国经济和社会发展的部分数据 影响消费水平的主要因素(b) ? 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 我国居民人均可支配收入(元) 18 311 20 167 21 966 23 821 25 974 国内游客(亿人次) 32.6 36.1 40 44 50 从表中可以看出(　　) ①我国居民生活水平有所提高　②收入是影响消费的根本因素　③我国居民的恩格尔系数下降　④我国更多居民的消费方式发生了变化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析　旅游消费是随着社会生产力发展、人们生活水平不断提高而产生的一种高层次消费方式，从材料数据可以看出，随着居民人均可支配收入的增加，国内游客人数上升，①④符合题意。经济发展水平是影响消费的根本因素，②错误；③不符合题意。 答案　D 2.(考查科学精神