七年级生物上册细胞通过分裂而增殖4教案资料.pptVIP

* * 第三节 细胞通过分裂而增殖 三、教学过程 小样 提问；身体庞大的大象和身体较小的老鼠相比，是大象身体里的细胞数目多？还是细胞体积大呢？ 讨论 　　(1)立方体的体积增大时，表面积与体积之比（相对表面积）的变化有什么规律？ 答：随着立方体体积的增大，表面积与体积的比是逐渐减小的。 (2)细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换？ 2.建议活动 　 研究细胞大小与物质扩散的关系 　　取两块大小不同的立方体半干馒头块，同时放入着色的水中，观察两个馒头块浸透的情况。 讨论 　　(1)着色的水在大小不同的两个馒头块中扩散的速率是否相同？着色的水到达两个馒头块中心的时间是否相同？ 答：扩散的速率相同，但是到达两个馒头中心的时间不同。 　(2)细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？ 答：较小细胞具有相对较大的表面积，有助于细胞进行物质交换。 (3)由此可见，细胞能不能无限增大？ 答：不能！ 共同小结 　　细胞若无限生长时，较大的细胞相对表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获得足够的生活物质，较小的细胞表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。 二、细胞分裂产生新细胞 　　1、细胞分裂：细胞一分为二，成为两个相似的新细胞的过程。 细胞分裂示意图 师生共同小结 细胞核 一分为二 细胞膜 内陷 细胞质 一分为二 形成两个 新细胞 2、细胞分裂过程 （1）动物细胞分裂 （2）植物细胞分裂 细胞核 一分为二 中间出现新细胞膜、新细胞壁细胞质一分为二 形成两个 新细胞 细胞分裂示意图 * * 教师引导并参与学生讨论，举出恰当的可比例子，使学生易于理解。 学生讨论、计算，填出表格内容，看谁做得又好又快。 学生根据计算结果，进行分析、比较和讨论，总结规律：立方体的体积增大时表面积与体积之比减少。