《鸟儿的侦察报告》正式给评委翠微小学刘茜讲义教材.docVIP

1 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 刘茜 北京市海淀区翠微小学教学基本信息 课题 大自然的秘密 学科 语文 学段 高年级 年级 五年级 相关领域 阅读 教材 书名： 义务教育课程标准实验教科书 出版社： 北京师范大学 出版日期：2011.5 1.指导思想与理论依据 阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，获得学习方法，获得思维发展，受到情感熏陶，享受审美乐趣。 在阅读中，通过读写结合，可以内化、提升对文本的理解，达到对文章工具性和人文性的深层次把握；同时更能强化语文学习的实践， 让学生在阅读中感悟写法，举一反三，学会表达。 2.教学背景分析 （一）教材分析： 本文是北师大教材第九册《家园的呼唤》主题单元的第二篇讲读课文，是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话性质的事理说明文。本文以作者的鸟儿朋友发回的四份侦察报告贯穿全文，诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药、化学药品、石油泄漏、排放废弃物等行为对生态环境造成的严重的破坏，带来的令人心痛的恶果，读后令人警醒，唤醒人与自然和谐共处。 文章条理清晰，结构巧妙，语言生动。按照鸟儿侦察前后的顺序，本文可划分为三部分： 1～5自然段简洁明快地交待了作者有一个鸟儿朋友，作者请它去侦察有关燕子、山雀、海鸥、布