二元一次方程组的应用（第2)知识分享.docVIP

PAGE 1 二元一次方程组的应用（第二课时） 【教学目标】 1 会应用二元一次方程组解决简单的实际问题。 2 会综合运用二元一次方程以及统计等的相关知识解决实际问题。 【教学重点、难点】 重点：列二元一次方程组解应用题。 难点：例3的问题情境比较复杂，且涉及多方面的知识和技能，是本节教学的难点。 【教学过程】 一 复习回顾 温故知新 师：前面我们学习了应用二元一次方程组解决有关的实际问题，下面我们来回顾一下应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。 生：（1）理解问题 （审题，搞清已知和未知，分析数量关系） （2）制定计划 （考虑如何根据等量关系设元，列出方程组） （3）执行计划 （列出方程组并求解，得到答案） （4）回顾 （检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意） 二 合作交流 探求新知 1 利用投影：例2 一根金属棒在0℃时的长度是qm，温度每升高1℃，它就伸长pm。当温度为t℃时，金属棒的长度L可用公式L＝pt+q计算，已测得当t=100℃时，L＝2.002m；当t=500℃时，L＝2.01m 求p,q的值； 若这根金属棒加热后长度伸长到2.016m，问这时金属棒的温度是多少？ 师：问题中含有几个未知数？需列几个方程？要找出几个相等的关系？ 生：问题中含有2个未知数？需列2个方程？要找出2个相等的关系？ 师：从已知条件“当t=1