《羿射九日》课件教学文案.pptxVIP

羿射九日第一课时创设情境，谈话导入你都读过哪些神话故事？创设情境，谈话导入射箭 值日 熔化 艰难 裂开 乱窜 炎热 庄稼 滋润 奔腾创设情境，谈话导入动画课文《羿射九日》创设情境，谈话导入本文讲了一个什么样的故事？再读课文，质疑探究你读明白了什么？还有哪些疑问？再读课文，质疑探究你觉得故事里有哪些内容很神奇？指导书写觉类值艰弓炎害此新作业乐园1．有感情地、流利地熟读课文。2．收集中国其他的神话故事，同学之间相互交流。羿射九日第二课时复习导入射值裂滋茂艰害庄稼复习导入值（ ） 熔（ ） 真（ ） 溶（ ）嫁（ ） 此（ ）稼（ ） 些（ ）精读课文，深入探究 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 哪些词语体现了太阳的火辣和炎热？精读课文，深入探究十个太阳给人们带来了哪些灾难？ 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。十个太阳还可能会带来哪些灾难？精读课文，深入探究羿为了帮助人们脱离了苦海，经历了那些困难？ 他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。精读课文，深入探究羿在去东海的路上会遇到什么困难？精读课文，深入探究 他登上一座大山，搭上神箭，拉开