六年级语文教学工作计划范本2018.docxVIP

　　小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。　　六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。　　时刻准备，万万不可怠懈，不可松懈。　　六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。　　这篇关于《六年级语文教学工作计划范本2018》的文章，是教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。　　本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。　　二、学情分析　　六年级2班共有学生58名，其中男生41人，*17人，男女比例严重失调，男生多给班级管理工作带来一定的难度。　　学生来源于本地和外来务工人员的子弟，素质不一，基础参差不齐。　　上学期语文期考平均分7068分，及格率8276，优秀率3276出现了两极分化的趋势。　　优生能积极主动的学习，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。　　总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有个别学生失去了信心，有待加强思想教育。　　三、本学期教学目标　　一识字与写字　　1有较强的独立识字能力。　　会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。　　2硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。　　3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。　　二阅读　　1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。　　3能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。　　4在阅读中不断积累语言，增强语感。　　5在阅读中，进一步学会把握课文主要内容尤其是概括能力，了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。　　在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　　6诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。　　背诵优秀诗文10篇段。　　7扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。　　8学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。　　9受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。　　三习作　　1懂得写作是为了自我表达和与人交流。　　2养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。　　3能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。　　详略得当。　　4能根据表达需要，使用常用的标点符号。　　5能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。　　6习作要有一定的速度。　　课内习作8次。　　四口语实际　　1与人交流能尊重、理解对方。　　2乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。　　3表达要有条理，语气、语调适当。　　4听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。　　5能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。　　6注意语言美，抵制不文明的语言。　　五综合性学习　　1为解决与学习生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。　　2策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。　　3对自己身边的大家共同关注的问题，或电视、*中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别善恶是非。　　4初步了解查找资料、运用资料的基本方法。　　四、教学重难点　　1重点学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。　　2难点学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。　　会读诗歌，初步掌握阅读方法，在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。　　五、教学的措施　　1准确把握教学目标。　　首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。　　2重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。　　3引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。　　4引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。　　5这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。　　6抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。　　7做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。