环境教育下（可持续发展）.docVIP

第一课 我们与自然和谐共生-可持续发展 1课时 教学目标 了解可持续发展 认识人与自然和谐共生的重要性 教学重点 认识人与自然和谐共处的重要性 教学难点 全球可持续发展的五大要点 教学过程 人类必须爱护地球，共同关心和解决全球性的环境问题，并开创一条人类通向未来的新的发展之路——可持续发展之路 了解可持续发展 定义：既满足当代人的需求，又不危害后代人的需要的发展 问题探究 结合你熟悉的人口、资源与环境的问题实例，谈谈中国走可持续发展之路的必要性 谈谈你对“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”的理解，其中蕴含了可持续发展的什么原则？ 实现可持续发展是全人类的共同愿望 全球可持续发展的五大要点 发展援助 清洁水源 环境保护 能源开发 绿色贸易 问题探究 你还知道人类在实现可持续发展道路上已做了哪些努力？ 我国可持续发展的战略目标 总体目标是到2050年，全面达到世界中等发达国家的可持续发展水平，进入到世界总体可持续发展能力前十名的国家行列。争取到2030年实现人口数量和规模的“零增长”，同时大力提高人口素质并改善人口结构。争取到2040年实现能源与资源消耗的“零增长”同时大力提高社会财富积累能力。争取到2050年实现生态环境退化的“零增长”，同时大力提高生态环境质量并整体改善生存空间，全面进入可持续发展的良性循环。 合作探究 为实现我国可持续发展战略目标，我们能做些什么？怎样落实到日常生活中？ 拓展延伸 查阅资料，了解不同角度的可持续发展的内涵。 第二课 保护珍稀动植物的最后乐园-自然保护区 1课时 教学目标 了解成立自然保护区的意义 知道我国的自然保护区结构和功能 知道自然保护区的类型 教学重点 我国的自然保护区结构和功能 教学难点 我国的自然保护区结构和功能 教学过程 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的方式 了解自然保护区 为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面和有特殊意义的文化遗产等，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定了特殊区域——自然保护区 四川王朗自然保护区 江苏大丰麋鹿自然保护区 四川卧龙自然保护区 问题探究 你所在的区域有没有自然保护区？你知道我国有哪些自然保护区？他们保护的主要对象是什么？ 二、我国的自然保护区结构和功能 我国的自然保护区内部大多数划分为核心区、缓冲区和实验区3个部分 阅读与思考 如果你去自然保护区旅游，你应该怎样去做？ 自然保护区的类型 1、生态系统类 2、野生生物类 3、自然遗产类 合作探究 了解我国野生动物的主要分布区域。 拓展延伸 通过查阅资料，加深对自然保护区的理解。你是否对植物园、动物园，水族馆、海底世界、森林公园有了新认识。 第三课 人类可持续发展的蓝色家园——海洋 1课时 教 学 目 标 1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。 2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。 3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。 4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观 重 点 难 点 1.认识我 国有丰富的海洋资源。 2.使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观 教学过程 新课导入 大海是生命之源，它不仅美丽，而且富饶。21世纪将是海洋的世纪。今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源。 讲授新课 一丰富的海洋资源 1.丰 富的海洋资源 我国国土 辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，海洋有丰富的水产资源、石油资源、海盐资源、海洋能 源。 2.开发利用海洋资源的意义 海洋的开发利用潜力巨大，前景广阔。向海洋进军，让海洋资源眼务于人类，对我国经济的发展具有重要意义。 二、主要渔场和海洋水产 1.我国发展海洋水产的有利条件 2.我国最大的渔场 舟山渔场是我国最大的渔场。它是多种 经 济鱼类洄游的必经之处，每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛。 三、海盐和海底石油 为什么我国北方海域产盐多，南方海域产盐少？（从地势、气候两方面分析）。 我国最大盐场在哪儿？（长芦） 四、 海洋资源的保护 1.禁止过度捕捞海洋生物资源 2.防止海洋污染 小结 以海洋资源为开发对象，以各种先进的科技为手段，在海洋进行各项经济活动将是21世纪的工作之一。你们