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- 2019-09-01 发布于河南
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《我们的音乐会》教案
教学目标：
认识一些常见的乐器。我们的音乐会运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
2.在“玩”泥巴过程中，感受美术、音乐元素我们的音乐会。
3.在资料交流中感受音乐的魅力，我们的音乐会乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，音乐会的韵律美。
教学重点：
运用基本形的要素进行组构、添加、创作。
教学难点：
乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理组构。
教学过程：
一、欣赏与感受
1.欣赏一个音乐录象片段，先让学生听一听，说一说演奏的是何曲目，然后猜一猜有哪些演奏者在表演，他们是如何表演的，并让学生自己尝试模仿其中一个表演动作。
2.引导学生欣赏课文中的图片，仔细观察各种乐器的造型和演奏家、指挥家、歌唱家的动态特征，感受音乐和人类生活的密切关系以及音乐对人类情感所产生的影响。
3.欣赏各种乐器的美妙声音，激发学生兴趣，引发学生的思维，将学生的视觉，听觉等感官调动起来，有助于后期泥塑立体造型的创作。
二、探讨与想象
1.音乐可以影响人的情感，使人愉悦或伤感。
2.你会吹奏哪些乐器，表演给大家看，体验音乐会的氛围。
3.想象一下，将塑造好的小乐手们组合摆放成一场音乐会的场景，将是一幅怎样的情景呢？
三、合作及创作
小组合作：
1.准备怎么做，塑造哪些乐手及乐器，如何分工合作？
2.音乐会上各位演奏家、指挥家、歌唱家的位置如何摆放？
创作：
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