三年级上册语文28 尺有所短 寸有所长.pptxVIP

第七单元 28 尺有所短 寸有所长 ;你收到过信，或写过信吗？;书信是交流思想、传递快乐、 倾诉烦恼的一种很好的方式。 一位名叫张国强的小学生遇到 了一件麻烦事，就给著名的作 家柯岩老师写了一封信，希望 得到帮助。想听听是怎样的一 封信吗？;尺有所短 寸有所长;;;★读张国强给柯岩的信，想一想：张国强遇到了什么麻烦？ ; 第一封信是张国强同学写给柯岩的信，信中张国强提到：他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。 ;讨论交流;;;10.;★思考： 如何解决这个问题？你从两封信中悟出了什么？ ★边读边勾画圈点做批注。 ;柯岩老师是怎样看待这个 问题的呢？ 我们一起来交流交流吧！;柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的？;你从中悟出了什么？;张国强的问题还有可能是什么原因造成的？你对此有什么看法？结合自身实际在小组内讨论。;读了这两封信，你有什么收获？;信的格式;信的格式; （2）正文。这是信的主要部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，; （2）结尾。写上致敬或祝福的话。“此致、祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼、健康”之类的话另起一行顶格写。;拓展延伸;谢谢观赏， 再见！