（2016年秋季版）《轻轻地》教学设计2.docVIP

《轻轻地》教学设计 　　【内容简析】 课文写的是妈妈和“我”起床了，看到睡得正香的爸爸，我们轻轻地穿衣、轻轻地开门、轻轻地说话……短短的几句话，把家庭的温馨、亲人的关怀这一感人画面呈现在我们眼前。学生通过读课文，理解从小就要学会关怀，爱自己的爸爸、妈妈。课文一共有六自然段。第一、二段写妈妈起床轻轻地做事。第三段写“我”知道爸爸回来晚，睡得正香。第四、五段写我起床轻轻地做事。第六段写“我”和妈妈轻轻地笑了。 【设计理念】 “语文课程标准”十分重视儿童的生活体验和独特的情感。本课教学设计着力引导儿童在朗读课文中，注意联系生活实际，读中有所感，读中有所悟。 【教学目标】 1．借助拼音正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 2．会认“轻、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”十二个字，会写“工、才、门、正、回”五个字。 3．懂得不打扰别人休息是有礼貌的表现，要爱爸爸、妈妈。 【重点难点】 重点：正确、流利、有感情地朗读课文；正确书写五个会写字。 难点：让学生在读中感悟亲情。 【教具准备】 录音带、生字卡片。 【教学时间】 一课时。 【教学流程】 一、谈话引入 1．谈话，揭示课文。 2．看了题目，你想知道些什么