1生活中的立体图形(2课时).docVIP

PAGE PAGE 3 1、 生活中的立体图形 学习目标： 1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2 、在具体的情境中认识国柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征． 学习重点： 认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球． 学习难点 认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、梭柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征． 学习过程 ： 一、课前热身 翻开课本着第一章的第 1 页的彩图，我们在欣赏这个城市的美景时，不妨用数学的眼光观察一下，这个美丽的城市也是我们数学世界 ― 丰富的图形世界，你能从中发现哪些熟悉的图形？ 二、师生互动，讲授新课 当我们来到这个世界上，睁开眼睛认识这个世界时，第一次映人我们眼帘的便是各式各样的立体图形，那么在我们的生活中有哪些立体图形呢 1、认识常见的7种几何体，掌握它们的名字和各自的特征。 2、看图识几何体 发现了亭子的顶端是__________，下面的支柱是_________． 人民大会堂中间的建筑是________. (3)从太空看我们生活的地球，地球是________。举例说明还有无数地球形状相同的物体． 3、小组活动1： （1）课本第3页上的“议一议”中的四个问题 （2）看图回答下列几个问题，并用自己的语言描述这些几何体的特征． ①长方体有几个面，正方体又有几个面呢？ 每个面是些什么