【教学设计】《中国的地势与地形》（中国地图出版社）.docxVIP

《中国的地势与地形》 教材分析 教材分析 1.教材的地位和作用? 本节教材是七年级地理第3章第1节的内容，是初中地理的重要内容之一。在此之前，同学们已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情，在此基础上学习本章《复杂多样的自然环境》就顺理成章了。本节内容，体现了地形作为自然环境基础的重要地位，对于中国的气候、河流乃至经济发展都有着重要影响，所以本节放在了讲述中国自然地理各章节之首。学好本节课，能为今后学习中国自然地理以及高中地理打下良好的基础。 2.?教学目标分析? 新课标指出，教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观这三个方面目标，这三维目标是紧密联系的一个有机整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习、形成正确价值观的过程，因此在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。 教学目标 教学目标 知识与技能 1.能运用分层设色地形图和地形剖面图，说出我国地势三级阶梯的分布特点及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。 2.理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。 3.通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。 过程与方法 1.增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的