课程整合理论和方法.pptVIP

（五）、历史课教学 1、使用桌面出版系统再现一些历史知识。（例如：制作一份反应都德王朝的报纸） 2、利用字处理软件，记录和大人交谈的资料。 3、利用百科全书CD-ROM版，研究历史的关键事件。 4利用Internet进行历史学习，并能够与世界范围的其它人员进行交流。（例如：博物馆中的人员） （六）、地理课教学 1、利用字处理软件或电子邮件，写一些关于本地和本国的自然环境方面的文章。 ２、利用百科全书CD-ROM版，研究地理环境现象。 ３、利用包含有地理知识的游戏或其它计算机软件进行教学。（例如：地图册） （七）、艺术课教学 1、利用“画笔”软件创作图画。 2、利用CD-ROM或在线服务，研究不同的艺术作品和学校艺术。 3、使用扫描仪或数码相机，拍摄一些图象，这些图象应能够应用于学生的作业。 4、通过改变颜色、增加变形或特殊效果，加工制作数字图象。 （八）、设计技术课教学 1、使用绘图软件制作自己设计的图形。 2、使用CAD软件。 3、使用字-处理、图形和简报软件为设计技术方案创建展示材料。（例如：介绍自己新思想的多媒体软件，招贴画等） （九）、音乐课教学 1、利用音乐软件创作音乐，创作过程从简单的音符到复杂的节奏。 2、利用乐谱软件，创建或表示音乐乐谱。 3、利用百科全书CD-ROM版或Internet网，研究不同类型与风格的音乐作品。 ４、利用MP3格式收集音乐，并与其它人共