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- 2020-02-16 发布于天津
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南京大学教育研究院教育专业硕士教育管理培养方案年一培养目标及规格教育专业硕士教育管理旨在培养具有先进的教育管理理念良好的教育管理理论素养较宽的教育管理视野较高的教育管理实践能力和较强的教育管理创新意识的高层次专家型教育管理人才此类人才的基本规格如下一热爱国家热爱教育事业文化素养深厚具有强烈的社会责任感为人师表积极进取勇于创新二具有先进的教育管理理念掌握宽厚的现代教育管理理论能够将理论与实践相结合创造性地开展基础教育管理和学校管理实际工作三具有较为成熟的教育管理实践能力包括判断决策应变指挥的能力拥
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南京大学教育研究院教育专业硕士（教育管理）
培养方案（2015年）
一、培养目标及规格
教育专业硕士（教育管理）旨在培养具有先进的教育管理理念、良好的教育管理理论素养、较宽的教育管理视野、较高的教育管理实践能力和较强的教育管理创新意识的高层次、专家型教育管理人才。此类人才的基本规格如下：
（一）热爱国家，热爱教育事业，文化素养深厚，具有强烈的社会责任感，为人师表，积极进取，勇于创新；
（二）具有先进的教育管理理念，掌握宽厚的现代教育管理理论，能够将理论与实践相结合，创造性地开展基础教育管理和学校管理实际工作；
（三）具有较为成熟的教育管理实践能力，包括判
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