劳教人员习艺劳动过程管理.pptVIP

首先，脑力劳动是一项极其复杂和创造性的劳动，因而用脑力劳动矫治劳教人员同样需要劳教人员付出大量的精力、智力、体力，需要花费比体力劳动更大的心血，因而对培养劳教人员的科技意识、开拓创新意识以及坚韧不拔、不畏艰险、刻苦钻研、勇于献身的品质都有很大的教育和培养作用。 其次，由于脑力劳动需要具备一定的科学文化知识和技能技巧，因此，运用脑力劳动来矫治劳教人员能够开发劳教人员的智力和潜能，激发劳教人员学文化、学科学、学技术的热情，并且能够培养劳教人员的认识能力、分析能力、理解能力、组织管理能力等一系列工作能力，从而为回归社会后成为有用之材奠定基础。 再次，对原从事脑力劳动的劳教人员运用脑力劳动方式进行矫治，由于能够发挥他们的专长，因而容易缩短他们与民警之间的距离，产生对政府的信任，进一步消除抵触情绪和抗改心理，萌发运用自己的知识和才能主动立功赎罪（错）和为劳教单位的改革与发展做出贡献的愿望和决心。 应该指出的是，尽管脑力劳动是劳教人员习艺劳动的重要组成部分，是对劳教人员进行劳动矫治的一种重要途径。但是，脑力劳动与体力劳动相比，在对劳教人员的教育矫治方面确实有着很大的局限性。 思考之二 体力劳动方式和脑力劳动方式对劳教人员矫治的效果如何评定？ 补充知识： 监狱的劳动类型介绍 1．工业劳动。工业劳动包括工厂、矿山、建筑等行业劳动，它在我国监