3西花厅的海棠花 开了讲课教案.ppt

;作者简介:;1925年8月8日，周恩来和邓颖超在 广州结婚。这是他们结婚期间留影。 ;1936年，邓颖超同周恩来在陕北;1940年9月，周恩来和邓颖超在被 日本飞机炸毁的八路军驻重庆办事 处前留影。 ;周恩来和邓颖超在梅园新村三十 号院内。 ;1950年，周恩来与邓颖超结婚二十五周 年纪念照 ;1961年4月6日，在北京西郊机场;1959年1月，周恩来与邓颖超在广州合影。 ;周恩来逝世;第一部分;1.作者深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？;2.作者回忆了与海题棠花相关的哪些片断？能否加个小标题？每个片段最感人的地方在哪里？抒发了作者怎样的感情？;3.找出文中邓颖超与周恩来在革命生涯中共同追求、共同奋斗的句子，体会其思想感情。;4.文章的结尾句，作者为什么称周恩来为“同志、战友、伴侣”？;理解欣赏; 本文由西花厅的海棠花触发对过去有关人物和事件的回忆，表达对周恩来同志的深切怀念和崇高敬意。值得我们借鉴的写作手法有：;理解主题;理解欣赏; 文章第八段主要写了周、邓二人相识、相知、相爱的过程。表现了这对革命青年的爱国主义情怀和追求新思潮、追求进步的共同理想。他们的爱情之花和革命之花并蒂开放，体现了冲破封建束缚追求民主、自由的精神。他们与祖国休戚与共，他们的爱情生活也始终与革命事业紧紧联系在一起，表现了共产党人崇高的理想、坚定的信念和忠贞不渝的爱情。;当 堂 检 测;作 业： 你对爱情的想法是怎样的。以“我的爱情观”为题写一段50字左右的话。;拓展延伸