新人教版一年级数学上册第6单元11_20各数的认识第4课时用数学教案 .docVIP

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2019-08-30 发布于江苏
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新人教版一年级数学上册第6单元11_20各数的认识第4课时用数学教案 .doc

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PAGE PAGE 2 第6单元 6—10的认识和加减法第4课时用数学【教学内容】：教材P79练习十八第5、6题【教学目标】： 1．通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。 2．体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】：使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学过程】：一、情境，引出课题二、体验排队问题，看图体验交流信息认真观察情境图，看一看你发现了什么?小组交流一下：图上的小朋友在干什么?小丽排第十，小雨排第几？要解决的问题是什么?你有办法解决吗？和同组的同学说一说。动手操作，合作交流 1．独立操作 2．组交流：怎么排的？ 3. 汇报操作结果。问：用数数的方法时，重点要注意什么？引导学生明确，数的时候不能数错，不能数10和15两个数。强调：为什么不能数10和15？引导学生说出，题目要求数两人之间的人数，所以不能数10和15. 4．点评讲解用列式解决的方法 15-10-1=4 为什么要减1，减10又是什么意思？三、游戏活动，运用新知请15个同学上台排队，并指定两人说说自己从左往右的位置，台下同学闭眼睛猜测。再说出两名同学之间有几人。四、反馈练习，巩固新知 P79做一做及P80、81练习十八第5～6题。五、课堂小结【板书设计】: 【作业设计】：【课后小结】：