高考专题突破四高考中的立体几何问题.pptVIP

【解析】 (1)证明 ∵PA⊥平面ABCD，AB?平面ABCD， ∴PA⊥AB. 又AD⊥AB，PA∩AD＝A， ∴AB⊥平面PAD， 又PD?平面PAD， ∴PD⊥AB. ∵AP＝AD且E为PD的中点， ∴AE⊥PD，又AE∩AB＝A， ∴PD⊥平面ABE. 题型二　空间点、线、面的位置关系 【例2】 (2019·山东高考)由四棱柱ABCD-A1B1C1D1截去三棱锥C1-B1CD1后得到的几何体如图所示．四边形ABCD为正方形，O为AC与BD的交点，E为AD的中点，A1E⊥平面ABCD. (1)证明：A1O∥平面B1CD1； (2)设M是OD的中点，证明：平面A1EM⊥平面B1CD1. 【证明】 (1)取B1D1的中点O1，连接CO1，A1O1， 由于ABCD-A1B1C1D1是四棱柱， 所以A1O1∥OC，A1O1＝OC， 因此四边形A1OCO1为平行四边形，所以A1O∥O1C. 又O1C?平面B1CD1，A1O?平面B1CD1， 所以A1O∥平面B1CD1. (2)因为AC⊥BD，E，M分别为AD和OD的中点， 所以EM⊥BD. 又A1E⊥平面ABCD，BD?平面ABCD， 所以A1E⊥BD. 因为B1D1∥BD， 所以EM⊥B1D1，A1E⊥B1D1. 又A1E，EM?平面A1EM，A1E∩EM＝E， 所以B1D1⊥平面A1EM. 又B1D1?平面B1CD1， 所以平面A1EM⊥平面B1CD1. 【思维升华】 (1)①证明面面垂直，将“面面垂直”问题转化为“线面垂直”问题，再将“线面垂直”问题转化为“线线垂直”问题．②证明C1F∥平面ABE：(ⅰ)利用判定定理，关键是在平面ABE中找(作)出直线EG，且满足C1F∥EG.(ⅱ)利用面面平行的性质定理证明线面平行，则先要确定一个平面C1HF满足面面平行，实施线面平行与面面平行的转化． (2)计算几何体的体积时，能直接用公式时，关键是确定几何体的高，不能直接用公式时，注意进行体积的转化． 跟踪训练2 如图，在三棱锥S-ABC中，平面SAB⊥平面SBC，AB⊥BC，AS＝AB.过A作AF⊥SB，垂足为F，点E，G分别是棱SA，SC的中点． 求证：(1)平面EFG∥平面ABC； (2)BC⊥SA. 【证明】 (1)由AS＝AB，AF⊥SB知F为SB中点， 则EF∥AB，FG∥BC，又EF∩FG＝F，AB∩BC＝B， 因此平面EFG∥平面ABC. (2)由平面SAB⊥平面SBC，平面SAB∩平面SBC＝SB，AF?平面SAB，AF⊥SB， 所以AF⊥平面SBC，则AF⊥BC. 又BC⊥AB，AF∩AB＝A，则BC⊥平面SAB， 又SA?平面SAB，因此BC⊥SA. (1)证明：CD⊥平面A1OC； (2)若平面A1BE⊥平面BCDE，求平面A1BC与平面A1CD夹角的余弦值． 所以四边形BCDE为平行四边形，故有CD∥BE， 所以四边形ABCE为正方形，所以BE⊥AC， 即在题图2中，BE⊥OA1，BE⊥OC，且A1O∩OC＝O， 从而BE⊥平面A1OC，又CD∥BE， 所以CD⊥平面A1OC. (2)由已知，平面A1BE⊥平面BCDE， 又由(1)知，BE⊥OA1，BE⊥OC， 所以∠A1OC为二面角A1BEC的平面角， 【思维升华】 平面图形的翻折问题，关键是搞清翻折前后图形中线面位置关系和度量关系的变化情况．一般地，翻折后还在同一个平面上的性质不发生变化，不在同一个平面上的性质发生变化． 跟踪训练3 (2018·桂林调研)如图(1)，四边形ABCD为矩形，PD⊥平面ABCD，AB＝1，BC＝PC＝2，作如图(2)折叠，折痕EF∥DC.其中点E，F分别在线段PD，PC上，沿EF折叠后，点P叠在线段AD上的点记为M，并且MF⊥CF. (1)证明：CF⊥平面MDF； (2)求三棱锥M-CDE的体积． 【解析】 (1)证明 因为PD⊥平面ABCD，AD?平面ABCD， 所以PD⊥AD. 又因为ABCD是矩形，CD⊥AD，PD与CD交于点D， 所以AD⊥平面PCD. 又CF?平面PCD， 所以AD⊥CF，即MD⊥CF. 又MF⊥CF，MD∩MF＝M，所以CF⊥平面MDF. (2)因为PD⊥DC，PC＝2，CD＝1，∠PCD＝60°， 第八章 立体几何与空间向量 高考总复习· 数学理科（RJ） 第八章 立体几何与空间向量 高考总复习· 数学理科（RJ） 第八章 立体几何与空间向量 高考总复习· 数学理科（RJ） 第八章 立体几何与空间向量 高考总复习· 数学理科（RJ） 第八章 立体几何与空间向量 高考总复习· 数学理科（RJ） 第八章 立体几何与空间向量 高考总复习· 数学理科（RJ