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- 2019-09-01 发布于河南
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《数星星的孩子》教学设计
教学目标：
1、学会6个生字“撒、玉、仰、衡、汉”等6个生字，掌握多音字“数”，理解“撒、无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解张衡其人，知道他从小喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家的故事。
3、通过多种形式的反复朗读，读中感悟，理解体会张衡从小认真观察的好品质。
4、通过品词析句，感受星空的美，体会比喻句的妙用。
教学重点：
学习生字新词，有感情地朗读。
教学难点：
理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。
教学准备：
课件。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、情境导入，学习描写星空的句子。
1、小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。一起来欣赏一下美丽的夜空。你看见了什么？有什么感觉？
2、这星空真美啊！这句描写美丽夜空的句子更美。
（出示“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”）
谁来读读这句话。
师：真棒啊，你把句中的两个生字读准了。
出示词语:碧玉盘 撒(注意读准平舌音)，齐读词语。
一起来读读这句话。师：真好，都读对了。
谁还愿意美美地读一读，自己先试试看。
3．逐个请学生站起来读一读。
师:你读得真美，你是怎么想的？
视情况随机指导：感悟星星很多，星星很美，星星很亮。
a、（星星很美或很亮）是的，这里的星星就像——珍珠一样美/亮
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