世界的语言和宗教教案教学案例.docVIP

1 第四章 第二节 世界的语言和宗教 授课时间：2006-11-28 班级：初一九班 ●教学目标 知识目标 1.知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。??? 2.知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。 能力目标 1.运用地图说出世界主要语言的分布地区。??? 2.运用地图说出世界三大宗教的主要分布地区。??? 情感目标 1.通过学习，培养学生热爱祖国语言、尊重其他语言。??? 2.理解并尊重宗教信仰的差别。 ●教学重点 世界主要语言和宗教及其主要分布地区。 ●教学难点 形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。 ●教学方法 问题探究，地图分析，合作学习，计算机辅助教学。 ●教学准备 多媒体课件、学生搜集有关宗教的资料。 ●教学课时 一课时。 ●教学过程 一、课前复习 世界人种 二、导入课题 教师导入：同学们，随着时代的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。 二、新课教学 一、世界的语言 问题：世界上有多少种语言？其中主要语言有那些？ 学生活动：阅读课本，解决上述问题。联合国的工作语言有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。 问题：世界上使用人数最多的语言是什么？使用范围最广的语言是什么？ 学生活动：阅读并回答，世界上使用人数最多的语言是