环境工程系教学大纲（无机化学和有机化学）.docVIP

PAGE 107 《无机化学》教学大纲 一、课程性质、地位和作用 无机化学课程主要培养学生对物质世界的辩证唯物主义观点，抽象思维和创造性思维的能力，为后续课程提供必要的理论基础。无机化学是环境工程专业的一门主干必修基础课程，在环境工程专业课的学习中起着承前启后的作用。本课程的主要任务是通过课堂讲授、自学与讨论，要求学生在元素化学学习过程中，要学会归纳总结，使知识系统化，培养学生具有一定解决无机化学问题、运用无机化学知识解决教学、科研及生产实践中问题的能力。 二、课程教学对象、目的和要求 本课程适用于环境科学与工程等本科专业。课程教学目的、要求： （一）从内容上，要求学生理解和掌握周期律、分子结构、溶液中的酸碱平衡、沉淀平衡和配位平衡等初步知识，并在基本原理的指导下，了解化学变化中物质组成、结构和性质的关系，初步从宏观和微观的不同角度理解化学变化的基本特征，掌握常见元素及化合物的酸碱性、氧化还原性、溶解性、热稳定性、配位能力等特性及典型反应。 （二）从能力方面，应使学生初步认识、掌握如何从实际问题出发，通过实验加深对于理论知识的学习和理解，并上升到理论的高度，并能够返回去指导有关的实验和实践方面的内容。 （三）从教学方法上，着重基本概念的讲授和解释，注重运用所学知识解决环境工程中的实际问题。 三、相关课程及关系 本课程的先修课程包括“高等数学”、“普通物理学”等，本课程的学习应在学生掌握一定数理知识的基础上进行。与此同时，本课程为后续的《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》、《水污染控制工程》和《大气污染控制工程》等课程打下必要的基础。 四、课程内容及学时分配 总学时：48学时（讲授36学时，实验12学时） 绪论 ：1学时 （一）气体：1学时 1、理想气体状态方程式 2、气体混合物 学习本章的基本要求： （1）熟悉气体的特征和相关属性。 （2）掌握理想气体状态方程式及其具体应用。 （3）熟悉气体分子运动论的有关知识。 （4）了解实际气体与理想气体的区别。 （二）酸碱平衡：4学时 1、酸碱理论概述 2、水的解离平衡和pH 3、弱酸弱碱的解离平衡 4、缓冲溶液 5、配位与配位平衡 学习本章的基本要求： （1）理解酸碱的概念及其发展历史，掌握酸碱质子理论。 （2）掌握一元弱酸、弱碱在水溶液中的质子转移平衡和近似计算；熟悉多元酸、多元碱、两性物质的质子转移平衡和近似计算。 （3）掌握同离子效应和盐效应的概念；了解pH对溶质存在状态的影响。 （4）掌握缓冲溶液的作用和组成、缓冲作用机制、能熟悉地计算缓冲溶液pH值；掌握缓冲能力的影响因素及缓冲范围；掌握缓冲溶液的配制原则、方法及计算；熟悉人体正常pH值的维持和失控。 （三）沉淀-溶解平衡：4学时 1、溶解度和容度积 2、沉淀的生成和溶解 3、沉淀转化 学习本章的基本要求： （1）熟悉电解质溶液的沉淀溶解平衡、掌握溶度积原理与溶解度的关系。 （2）掌握溶度积规则，能用溶度积规则判断沉淀的生成和沉淀的溶解、了解两种沉淀间的转化、分级沉淀。 （3）熟悉pH值对难溶金属氢氧化物和金属硫化物沉淀溶解平衡的影响及有关计算。 （4）了解沉淀反应中的速率问题。 （四）原子与分子结构：4学时 1、原子结构相关知识 2、元素周期律 3、分子结构 4、价键理论 5、分子轨道理论 学习本章的基本要求： （1）掌握近代理论在解决核外电子运动状态问题上的重要结论：电子云概念，四个量子数的意义，s、p、d原子轨道和电子云分布的图象。 （2）了解屏蔽效应和钻穿效应对多电子原子能级的影响，熟练掌握核外电子的排布。 （3）从原子结构与元素周期系的关系，了解元素某些性质的周期性。 （五）固体结构：2学时 1、固体结构特征 2、晶体类型 学习本章的基本要求： （1）了解晶体与非晶体的区别，掌握晶体的基本类型及其性质特点。 （2）了解离子极化的基本观点及其对离子化合物的结构和性质变化的解释。 （3）了解晶体的缺陷和非整比化合物。 （六）配合物结构：2学时 1、配合物空间构型和磁性 2、配合物的化学键理论 学习本章的基本要求： （1）掌握配位化合物的基本概念，组成，命名，分类。 （2）了解配位化合物价键理论的基本内容。 （3）熟悉配位平衡，配合物的稳定常数和不稳定常数的概念和意义。 （4）了解影响配位平衡的因素及与其它平衡的关系。 （七）s区元素：4学时 1、s区元素的单质 2、s区元素的化合物 3、对角线规则 学习本章的基本要求： ⑴掌握碱金属、碱土金属单质的性质，了解其结构、制备、存在及用途与性质的关系。 （2）掌握碱金属、碱土金属氧化物的类型及重要氧化物的性质及用途。 （3）了解碱金属、碱土金属氢氧化物溶解性和碱性的变化规律。 （4）掌握碱金属、碱土金属重要盐类的性质及用途，了解盐类热稳定性、溶解性的变化规律。 （八）