2019年春季学期四年级班主任工作计划.docxVIP

2019年春季学期四年级班主任工作计划.docx

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--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- 2019 年春季学期四年级班主任工作计划 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载) ,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 年春季学期四年级班主任工作计划一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工 作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。 二、班级现状分析: 本班本学期共有 59 人,其中男 32 人,女生 27 人。经过去年一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。 三、主要工作及目标 : 1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。 2、对学生进行思想品德教育, 端正学习态度, 明 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- 确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。 3、抓好班级的纪律,重点做好 “培优补差 ”的工作。 4、结合 “三八 ”等各种节日及利用班会, 对学生进 行爱国和尊敬父母的教育。 5、加强安全教育,利用晨会、集会、黑板报等形 式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及 时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。 6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。 7、加强与家长的联系。 学校的工作离不开家长的支持,比如假日活动收费 ,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。 四、具体工作措施 有人说 :一个好班主任就是一个好班集体 .如果说每个孩子都是一颗小星星 ,我愿用真诚 ,热情为他们撑起一片挚爱的晴空 ,让他们各自闪烁出最灿烂 ,最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新 ,为了能更好地塑造孩子们的心灵 ,让他们得到全面的发展 ,也为了使新学期班级上能有更新的气息 ,特制定班主任计划如下 : 一、常规教育方面 1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- 则》和《小学生日常行为规范》 ,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的 ,什么是不对的 ,使学生养成良好的学习和生活习惯 .我将在班级设立 ”小小监督岗 ”,专门负责监督检查学生的日常行为 ,并在晚点时间进行一日总结 ,通过监督岗的汇报 ,评出 ”最佳拇指奖”对.表现不够好的学生 ,及时进行点拨 ,指导 ,加强教 . 2,合理利用升旗仪式 ,重大节日 ,加强学生的德育教育 .这学期利用教师节 ,国庆节 ,少先队建队日和元旦 等重大活动举行一些有意义的主题班队会 ,使学生懂得做人的道理 ,培养其爱国主义情感 .同时 ,让学生在各种活动和劳动中学会合作 ,学会生活 . 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 ,增强学生的荣誉感 ,使学生心中有他人 ,有集体 . 二、班级纪律方面 1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪 ,并制定相应的奖惩办法 .这样学生既感到有趣 ,又有动力 ,而 且可以在不知不觉中遵守纪律 .由于是孩子们自己制定的 ,这样变被动的各种要求为主动的行为 ,有助于学生将文字内化为行为 .我们班的宗旨是 ”说到就要做 . ” 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间 ,良好 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载 -------------- 的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 . 然而 ,丰富多彩的课间活动 ,就是解决课间纪律乱的法 宝.使学生既健体又受教育 ,还能增进师生之间的感情 , 扩大交流的空间 .同时 ,随时提醒学生要注意的危险活 动和场地 ,寓教于乐 . 三、

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