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扇形统计图 我们已经学过哪些统计图了? 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 (2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 (3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 110 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 110 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 110 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 这组数据选用哪种统计图表示更合适?为什么? 110 (2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 (2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 (2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 (3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 (3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 (3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 这三种统计图各有什么优点? 名称 优点 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 能清楚地看出数量的多少 不仅可以反映数量的多少,还能看出数量增减变化趋势 能清楚地反映出各部分与整体的关系 1.在林业科学里,通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述?哪种更直观些? 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近龄林 14.82% 成龄林 12.03% 过龄林 5.9% 六(2)班成绩记录 姓名 一 二 三 四 五 六 ①朱绅杰 95 71 88 89 80 99 刘芯妙 54 43 71 74 51 45 陈怡怜 90 90 99.5 98 95 93 杜宇航 84 78 82 86 77 75 ②潘佳婧 97 100 94 88 85 91 陈隆丰 71 70 70 75 51 73 吴浩然 95 100 96 97 85 94 毛雨璇 79 93 59 76 75 72 ③王同 78 86 73 82 65 55 吴馨婷 29 62 20 14 24 17 夏星星 60 86 65 46 56 58 池骊澳 90 72 87 100 86 95 ④纪雯雯 82 85 58 73 53 59 谢超 52 70 44 65 62 53 郑佳昊 90 88 90 86 87 93 叶一翔 90 98 95 100 80 98.5 狄千千 27 39 24 18 14 24 考考你:选择最合适的统计图 ①.想要直观地看到第二组同学各自的成绩情况,应选择( )统计图。 ②要直观地看到吴浩然同学一~六单元成绩变化情况,应选择( )统计图。 ③想要直观地看到第六单元优、良、及、不及格人数占这四组同学总数的百分比,应选择( )统计图。 ④想要直观地看到一至六单元四组优秀率的变化情况,应选择( )统计图。 合作要求: ①四人小组,各组选择感兴趣的一项统计内容。 ②根据统计内容,选择合适的统计图。 ③整理好需要统计的数据。 ④画出你们组选择的统计图。 ⑤看看统计图,想一想,你要告诉大家什么? 根据你关注的内容,选择合适的统计图,并画出来 姓名 一 二 三 四 五 六 ①朱绅杰 95 71 88 89 80 99 刘芯妙 54 43 71 74 51 45 陈怡怜 90 90 99.5 98 95 93 杜宇航 84 78 82 86 77 75 ②潘佳婧 97 100 94 88 85 91 陈隆丰 71 70 70 75 51 73 吴浩然 95 100 96 97 85 94 毛雨璇 79 93 59 76 75 72 ③王同 78 86 73 82 65 55 吴馨婷 29 62 20 14 24 17 夏星星 60 86 65 46 56 58 池骊澳 90 72 87 100 86 95 ④纪雯雯 82 85 58 73 53 59 谢超 52 70 44
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