2019届高优指导浙江专用高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择11寻觅社会的真谛讲义新人教版必修.pptVIP

-*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 典例2党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表,吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革(　　) ①有利于进一步解放和发展生产力,是中国特色社会主义的自我完善　②标志着我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务　③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程　④是我国社会基本矛盾运动的必然要求,符合社会发展规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 解析:本题考查社会发展的基本矛盾。①④从原因和意义角度对改革作出了正确分析。②否认了认识的无限性。③错在“决定”上,犯了唯心主义错误。 答案:B -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 对应训练2生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是( ) ①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用　②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度　③加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质　④坚持中国共产党的领导,建设为人民服务的政府 A.③→②→④ B.②→①→③ C.④→③→① D.①→④→② 答案 解析 解析 关闭 本题考查社会基本矛盾运行规律。加快科学技术发展,全面提高劳动者的素质,劳动者是生产力当中最革命、最活跃的因素,体现了生产力的决定作用,要发展生产力还必须变革生产关系中不适应生产力发展的方面和环节,完善基本经济制度,完善上层建筑,其运行顺序应该是:发展生产力→变革生产关系→调整上层建筑。因此排序正确的是③→②→④。①只涉及私营经济和外资经济的发展,与社会基本矛盾运动不符合。故选A项。 答案 解析 关闭 A -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 类题解法此题属于层级关系的选择题。解答此题首先要明确题干所含内容的层级关系,如本题的社会两大基本矛盾,生产力和生产关系的矛盾是最基本的,而生产力和生产关系的矛盾中,生产力又是矛盾的主要方面,生产关系为次要方面,这样,两大基本矛盾所含内容的层级顺序应该是:生产力→生产关系→经济基础→上层建筑。其次,分析题肢分别属于题干的哪一个方面,然后按照题干的层级关系找出所对应的题肢,从而选出符合题意的选项。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 1.群众观点的基本内容、群众路线的基本内容、坚持群众观点和群众路线的意义 (1)群众观点的基本内容:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 (2)群众路线的基本内容:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 (3)坚持群众观点和群众路线的意义:是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证;也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 名师点睛群众观点和群众路线的政治学依据:党和国家的性质决定的。哲学依据:人民群众是历史的创造者;认识的辩证发展过程;矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 2.人民群众是历史的创造者 (1)人民群众是社会物质财富的创造者,是推动社会历史发展的决定力量。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者。 (3)人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 名师点睛社会发展的根本动力是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。社会发展的直接动力,在阶级社会中,阶级斗争是推动社会发展的直接动力;在社会主义社会中,改革是发展中国特色社会主义的强大动力。社会发展的主体动力是人民群众。 -*- 三维固基础 知识深研析 活用提技能 3.怎样坚持群众观点和群众路线 坚持立党为公、执政为民;权为民所用,情为民所系,利为民所谋;实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,这是我们一切工作的根本出发点。 必修4 第十一课　寻觅社会的真谛 考点一 考点二 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 必修4 第十一课　寻觅社会的真谛 考点一 考点二 必修4 第十一课　寻觅社会的真谛 考点一 考点二 必修4 第十一课　寻觅社会的真谛 考点一 考点二 考点一 必修4 第十一课　寻觅社会的真谛 考点一