《翠鸟》公开课完整版.ppt

翠鸟 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 1、背诵自己喜欢的部分； 2、让我们学习作者抓住事物特点进行描写的方法，写一种你喜欢的小动物。 翠鸟 翠鸟虽然美丽，但是它属于大自然，它有自己家。翠鸟是人类的朋友，我们要保护它们，尊重它们，这样我们生活的环境才会越来越好。 翠 鸟 　 1．正确、流利、有感情地朗读课文。　 2．读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。　 3．同时思考一个问题： 课文是从哪两个方面描写翠鸟的？ 初读课文 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 我会认： 外形特点 捕鱼过程 课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？ 品读感悟 （ ）的嘴 又尖又长 （ ）的爪子 （ ）的眼睛 红色 透亮灵活 橄榄色 浅绿色 赤褐色 它的颜色非常鲜艳。 外形特点： 总分写法 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 橄榄色的头巾 你从文中发现了什么修辞手法？ 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 比喻 头上的羽毛 背上的羽毛 腹部的羽毛 描写顺序： 爪子 羽毛 头 背 腹 眼睛 嘴 （从上到下） 抓住事物特点,按照一定顺序进行描写。 翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着泛着微 波的水面，等待游到水面 上来的小鱼。 动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 翠鸟更机灵 像箭一样飞过去 蹬开 叼起 飞走了 1、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 “蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。 “像箭一样”飞出去是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态形象地表达了出来。 下面每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪？ 小组讨论： 翠鸟捕鱼的本领与它的外形有什么样的关系？ 因为它有一双能紧紧抓住苇秆的小爪子。 因为它有一双透亮灵活的眼睛。 因为它有一张又尖又长的嘴。 与周围景物颜色相近，有掩护作用，不易被发现。 总结： 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的， 并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。 老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”