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一、创设情境，引出问题
5×4＝20（张）
答：一共有20张。
5＋4＝9（张）
答：一共有9张。
（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
（4个5相加）
（ 5 与4相加）
小结：求几个几相加的和，可以用乘法算。
（求3个4 相加是多少）
（求4个5 相加是多少）
1、 同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？
3×4=12(棵)
答: 3个人一共浇12棵。
4×5=20(角)=2（元）
答: 一共用了2元钱。
1.
2.
（6个5相加）
6×5＝30（张）
答：
4 + 6=10（人）
答：
有两篮苹果，一篮2个，一篮4个，一共有多少个？
有两篮苹果，每篮4个，一共有多少个？
2+4=6（个）
答：一共有6个。
2 ×4=8（个）
答：一共有8个。
2+4=6（个）
答：一共有6个。
2 ×4=8（个）
答：一共有8个。
小结：知道几个相同的加数可以用乘法解答；知道几个不同的加数只能用加法解答。
2 1 2
5 × 2 10 元
(1)3个文具盒一共要多少钱?
(2)3支笔一共要多少钱?
3×4=12(元)
3×5=15(元)
三、运用巩固，解决问题
问题：自己读一读，能直接用算式表示（1）和（2）吗？
追问：你还能提出其他数学问题并解答吗？
3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。
还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（1）刘奶奶家养了多少只鸡？
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
（一）基本问题
（二）变化问题
问题1：读一读，说说你知道了什么。
问题2：任选一个问题，读读，画画，列出算式。
检验评价：大家看看这位同学的图、算式，你知道他选的是哪个
问题吗？你是怎么知道的？
3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。
（1）3人一共要顶多少个碗？
（2）现在她们各顶了4个碗，
一个人还要顶几个碗？
（3）3人一共还要顶几个碗？
三、运用巩固，解决问题
四、课堂作业
作业：第65页练习十四，第7～9题。
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